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四川基础教育课程改革足迹 下 收获篇
四川省教育科学研究所编2006 年出版310 页ISBN:7540844175本书主要据四川地区2001年至2006年基础教育课程改革实际情况,收集了各地、市、州、县课改实验区的教研,行政教师等的论文,真实反映了四川省教改、课改足迹,全面总结经验,对今后四川省的课改工作有很好帮助。...
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四川基础教育课程改革足迹 中 探索篇
四川省教育科学研究所编2006 年出版397 页ISBN:7540844175本书主要据四川地区2001年至2006年基础教育课程改革实际情况,收集了各地、市、州、县课改实验区的教研,行政教师等的论文,真实反映了四川省教改、课改足迹,全面总结经验,对今后四川省的课改工作有很好帮助。...
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四川基础教育课程改革足迹 上 谋划篇
四川省教育科学研究所编2006 年出版394 页ISBN:7540844175本书主要据四川地区2001年至2006年基础教育课程改革实际情况,收集了各地、市、州、县课改实验区的教研,行政教师等的论文,真实反映了四川省教改、课改足迹,全面总结经验,对今后四川省的课改工作有很好帮助。...
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在互动中制衡 当代中国基础教育渐进主义改革研究
林丹著2010 年出版265 页ISBN:9787560267289本书为东北师范大学教育科学学院博士论文文库的套书。共分为六章,系统、详尽地阐述了当代中国基础教育改革的渐进主义研究方法论。
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