当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0302秒)

为您推荐: 应用计算方法教程第二版 环境系统分析教程第三版 title计算机操作系统教程 第二版 计算机控制系统 计算机监控系统 电力系统之计算机

  • 新求精德语强化教程 初级 1 4版 【语言文字】

    同济大学留德预备部编著2012 年出版365 页ISBN:9787560848297

    “新求精德语强化教程”共五册,本书为一册,内容包括语音教程及基础教程中的1—13课,相当于“出国留学人员德语强化教学大纲”规定的初级阶段1水平,供赴德语国家学习的大学生、研究生和进修生使用。...

  • 全国计算等级考试上机考试与题库解析 二级C语言 2版 【工业技术】

    全国计算等级考试命题研究组编2012 年出版234 页ISBN:9787563527823

    本书是为准备参加全国计算等级考试广大考生编写的一本高效实用教材。本书在研究历年上机真题(库)的基础上,将常考题型提炼出来,然后按章分类编排,并对其进行了细致深入的分析、解答和扩展,引导考生快速把握考.....

  • 图学基础教程 2版 【工业技术】

    袁威主编2012 年出版182 页ISBN:9787512331969

    本书根据2009年颁布的《技术制图》、《机械制图》等有关最新标准编写;根据我国目前的实际情况,在计算绘图相关内容中,继续采用图形软件AutoCAD 2006版本,与相关工程制图内容相结合,以基本操作、绘图方法与技巧...

  • 综合教程 2 核心词汇 记忆与拓展 2版 【语言文字】

    王磊主编;蔡丽仪,沈萍,杨珊珊等编2012 年出版160 页ISBN:9787544627177

    本书为《综合教程(2版)》2册的配套单词练习册。根据英语专业教学大纲对词汇的要求,设定每单元讲解核心积极词汇15-20个,特别提供“巧记”和“联想”,用词源、前后缀、文化联想等方法帮助学生记忆单词。...

  • 电子线路CAD实用教程 4版 【工业技术】

    潘永雄,沙河编著2012 年出版332 页ISBN:9787560629391

    本书以电原理图编辑、PCB排版基本知识与要求为主线,以中高等学校电子类专业学生、电子工程技术人员作为主要的服务对象,从实用角度出发,用通俗易懂的语言,由浅入深,系统、详细地介绍电子CAD概念、常用软件功能、...

  • 乡村医生岗位培训教程 6册 【医药卫生】

    方来英,金大鹏,王松灵主编2012 年出版184 页ISBN:9787530460368

    本书根据《北京市乡村医生2012年岗位培训大纲》,将原来的《乡村一声岗位培训学院手册》更名为《乡村医生岗位培训教程》。本教材内容分为理论知识与技能操作两部分。目的是希望广大乡村医生结合视频教学的进...

  • Visual FoxPro教程 4版 【工业技术】

    卢雪松主编2012 年出版308 页ISBN:9787564138417

    本书融数据库基本理论、数据库管理系统和数据库应用程序开发为一体,既注重基础理论,又强调实践应用。在突出面向对象概念的同时又兼顾面向过程的程序设计方法。本书主要面向普通高等院校非计算专业学生学习...

  • 新编应用英语综合教程 2册 教师用书 【语言文字】

    安维彧,张莹主编;许玲,赵万慧,王丽萍,温耀峰,刘丽副主编2012 年出版140 页ISBN:9787310039760

    本套教材以《高等职业教育英语课程教学要求》为指南,共计3个分册,每册8个单元,每个单元包括“热身训练”(Warming-up)、“听力训练”(Listening Training)、“口语训练”、(Speaking Training)、“阅读训练”(Reading...

  • 新编应用英语综合教程 2册 学生用书 【语言文字】

    安维彧,张莹主编;许玲,赵万慧,王丽萍,温耀峰,刘丽副主编2012 年出版189 页ISBN:9787310039760

    本套教材以《高等职业教育英语课程教学要求》为指南,共计3个分册,每册8个单元,每个单元包括“热身训练”(Warming-up)、“听力训练”(Listening Training)、“口语训练”、(Speaking Training)、“阅读训练”(Reading...

  • 线性代数教程同步辅导 2版 【数理化】

    梅家斌,朱祥和主编2012 年出版248 页ISBN:9787560975436

    本书内容包括:行列式;矩阵;线性方程组;向量组的线性相关性;特征值与二次型五章的辅导。分:内容提要;典型例题;疑难解析;自测题及答案四部分。本书对于理工科类在校本科生加深理解线性课程中的基本概念,大有......

返回顶部