大教学论

《大教学论》重点阐释了教学理论问题。在《致意读者》中，夸美纽斯明确表述了《大教学论》的最基本的目的。书中明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则，提出并论述了各种教学方法（包括一般的教学方法...

大学的那些事 教育教学生态论

本书是高校教师王庆杰关于教育教学工作的札记，全书分“教育”、“教师”、“教学”及“学生”四部分。“教育”部分的文章包括：“教育的生态”、“教育之论”等；“教师”部分的文章包括：“老师的定义”、“教师...

课程与教学论

本书详细介绍了课程与教学论的研究任务、研究方法，课程与教学研究的历史发展、课程与教学目标、课程与教学内容、课程与教学组织、课程与教学设计、课程与教学实施、课程与教学评价、课程与教学管理、课程与...

马克思主义理论教育教学论

本书结合马克思主义理论中国化的新发展，探讨在新的历史时期下，马克思主义理论教育和教学如何紧密结合高等教育改革发展的新实践，如何紧密结合大学生思想的新变化，以推进思想政治教育的理论创新和实践创新，增强思...

创生性课程与教学 创生取向课程实施与探究教学论

本书是作者博士阶段结合自己的工作经历加之对课程与教学理论的阅读与思考，从而对创生取向课程实施和探究教学等方面进行研究的成果之一。主要分为三编：上编——创生取向课程实施构建，中编——探究教学追寻，下编...

课堂教学物质论 对专家与新手化学教师课堂教学的深度解析

本书基于我国教师教育和新课程改革的发展方向与需求，借鉴国内外教师教学与教师专业成长研究成果，构建教师课堂教学特质理论。并且，立足学科教学实践，运用教师课堂教学特质分析框架对中学化学专家型教师与新手型...

小学数学教学论 第4版

本书是根据2011年版《数学课程标准》修订而成的。具有以下鲜明特点。一是基础性：将小学数学课程与教学的基本理论的有关问题进行了较为全面的梳理。二是时代性：反映了最新的理论研究成果和实践研究案例。三是...

论共产主义教育和教学 1924-1945年论文和讲演集

审美化教学论

本书是《互联网+大美育理论、课程、学程、教程》的理论系列丛书之一。是对审美化教学基本原理和操作策略的系统论述。审美化教学指将所有教学因素（教学目标、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学评价等）...

对外汉语教学课程论

本书是第一部对外汉语教学课程论的通论性教材。在总论课程本质、课程的历史演进、课程与教学、课程的构成要素以及对外汉语教学课程的基础上，从对外汉语教学课程简史、课程目标、课程内容、课程组织、课程实...