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学前教育民俗文化课程研究基础 【文化科学教育体育】
赵海燕著2014 年出版301 页ISBN:9787105127108本书以文献法为主要研究方法,对学前教育民俗文化课程内涵与特征、价值等进行了研究。全书共四个部分,分别是绪论、学前教育民俗文化课程的内涵及特征、学前教育民俗文化课程的价值、学前教育民俗文化课程的理...
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历史与社会课程的理论与实践 【文化科学教育体育】
陈新民著2014 年出版277 页ISBN:9787308133395本书是浙江省基础教育综合课程改革研究的一项重要成果。作者基于浙江省十余年来历史与社会课程改革的实践,对该课程的理论依据、课程设计、教学设计、教学方法、教师专业发展进行了全面、系统的研究,较好地弥...
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体育与健康课程标准与教材分析 【文化科学教育体育】
宋旭,谭华,李涛主编;曹垚,李晓静,章翔副主编2014 年出版139 页ISBN:9787307128651本教材是其他体育课程的签到课程,具有重要的引领作用。主要有两大部分组成:第一部分是对体育与健康课程标准进行解读,包括其历史演变与发展、课标制定的理念及内容阐释等:第二部分是教材分析,包括基本原理、方法...
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“玩”在控江 师生课程体验案例集 【文化科学教育体育】
张群主编2014 年出版168 页ISBN:9787560856551本书是对近年来上海市控江中学办学理念和实践成果的巡礼,它通过师生的笔尖,把“玩”在控江的校园生活通过一个个故事或案例,展现在读者面前。书稿所传达的有关高中教育的主张,对所有关心基础教育和教改的同仁来...
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特殊教育课程理论与实践 【文化科学教育体育】
张文京著2014 年出版404 页ISBN:9787229083779本书是重庆市高校特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室项目、重庆师范大学学术专著出版基金项目。主要对特殊教育理论建构并有对特教课程编制、运用的指导,同时还对特殊教育发展性、适应性、职业教育和生态...
