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教室中的维高斯基 仲介的读写教学与评量 Mediated Literacy Instruction and Assessment
Lisbeth Dixon-Krauss 谷瑞勉译2001 年出版333 页ISBN:7024521 -
多元智能评量 两项开创性的校本实验研究
张国祥编著2007 年出版281 页ISBN:7504137529本书坚持本丛书对教育实践应用的关注,以及可操作性和可借鉴性的特点,介绍了澳门学校(一所为职业技术学校,一所为普通高中学校,其学生都面临就业、升学等分流压力)开展的两项以多元智力理论为基础的智力评价和开.....
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落实多元智慧教学评量
David Lazear著;郭俊贤,陈淑惠译2000 年出版192 页ISBN:9573239043我們很少去質疑這些測驗分數的效度和意義,它們已經逐漸控制我們今天的公民教育。我並非全然反對標準化測驗,只是要大家能夠體認這些分數只能反映出學生才能和知識的一小部份。 並非所有的進步都可以科學地...
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软件适应性技术 从个体适应到群体适应
丁博,史殿习著2013 年出版186 页ISBN:9787030387851本书从软件工程层面入手,首先对软件适应领域的已有工作进行较为全面的阐述和分析,指出现有工作的不足。在此基础上,阐述了作者针对现有工作不足展开研究所取得的成果,包括融合个体和群体适应性的软件自适应概念...
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