英语母语者与中国英语学习者体特征理解的比较研究

本书稿对英语母语者和中国学习者对于英语体特征的理解进行了较为全面的对比实证研究。具体来讲，本书稿探讨了中国英语学习者和英语母语者是如何理解英语语法体所表达的语义意义，如何理解语义特征终结性和非终...

二十世纪汉语词汇研究概览

本书收录20世纪汉语词汇研究的主要论著350余种及论文篇目11000余条。范围以现代汉语词汇学与语义学的理论研究与应用研究为主，兼及词汇史、词汇学史、词汇对比研究，以及语言教学、中文信息处理、词典学、语法...

汉语作为第二语言教学研究

本书是对汉语作为第二语言教学的全面研究，从其产生、发展、概念内涵以及学科定位，到习得理论、教学法、语言要素教学和语言技能教学，进行了详细探讨。本书可作为国际汉语教师培养课程的研究资料、专业课教材、...

复杂动态理论下的汉语作为第二语言交际能力研究

集群企业竞争优势构建的集体学习机制研究

产业集群是当今学术界一大热点，也是产业实务讨论的热门话题。本书围绕下列三大内容展开：各集体学习的方式对集群企业竞争优势的影响、集体学习影响集群企业竞争优势的作用机理、集体学习的影响因素及影响机理...

外语学习在线交互构建研究 英文

本书在外语学习与二语习得截然不同的这一客观事实的基础上，探讨运用社会文化理论、支架理论、在线交互理论、等效理论等，进行外语学习在线交互的合理建设，分析该交互建设对于外语学习者继续学习意愿的作用，旨在...

汉语史学习与研究

本书收录了论清代古音学的审音派，江永和他的音韵学，从同源词窥测上古汉语的复辅音声母，苏轼诗韵考，论《中原音韵》的开合口等篇章。

汉语作为第二语言的习得与认知研究

本书综述认知语言学的研究范围和研究方法；对第二语言习得的认知研究分四个专题进行，包括语音习得专题、汉字习得专题、词汇习得专题和语法习得专题。...

他者镜像与自我构建 中国基础教育的异域形象（1978-2008）

本书从文化交汇的角度，考察改革开发30年这一特定时期的基础教育，探讨了中国基础教育改革的复杂形态、深层动因、理论特点和发展趋势，以便为当代基础教育改革的理论创新寻找本土经验和学理支撑。...

汉语作为第二语言的语用习得研究

语用习得是当代语言学研究领域中具有重要理论意义和应用价值的前沿课题，对对外汉语教学具有现实意义。本书主要内容是以语用学为理论基础多角度探讨留学生汉语的语用习得问题，具有创新性，对对外汉语教学者、研...