民族元素与文化认同的建构 以时尚创意为例 【历史地理】

该著作旨在揭示时尚创意中民族元素的运用、意义生成的机制，以及与之相关的审美、理论与文化认同的问题。从时尚、创意与民族元素的生成性关联出发，探究与阐发了民族元素及其时尚创意的建构。在此基础上，探讨了...

文学文体学与小说翻译 【外文】

海德格尔:翻译、解释与理解 【其他书籍】

英语翻译技巧与原则研究 【语言文字】

新中国新闻典型形象的生产与社会价值 【文化科学教育体育】

本书将楷模形象研究纳入新闻传播学的视野，以《人民日报》、新浪微博等媒介样本为基础，以雷锋、焦裕禄、孔繁森、张海迪、南京路上好八连、王进喜、中国女排、袁隆平、郭明义、信义兄弟为个案，分析了新中国成立...

中国优秀运动员形象的特征、定位与塑造的研究 【文化科学教育体育】

中国优秀运动员形象的整体研究对于学术领域以及体育管理领域可以起到补充和支持的功能与作用。由于采取了多种不同研究方法结合进行研究，能够对研究对象把握更为全面与具体，同时，隶属于一个主题的系列研究，能够...

湘西形象的生产与再生产研究 【历史地理】

湘西形象既包括中心文化圈民族对遍地湘西的文化想象和“他者”表述，也包括湘西人的自我想象，前者叫做“镜像湘西”，后者称为“湘西自画像”，二者构成湘西形象的一体两面。湘西形象的生产与再生产研究将已过文学...

生态翻译学与文学翻译研究 【语言文字】

本书以生态学翻译学为研究途径，运用生态理性，从生态学视角对文学翻译进行综观的整体性研究。本书集中阐述生态翻译学视角下的文学风格与思想、文学批评以及文学作品翻译，使生态翻译学下的文学翻译带有了自己的...

1949-1966革命历史叙事的生成与建构 【文学】

书稿对十七年“革命历史叙事”在“新历史观”、“作者”和“读者”合力推动下不断生成演变，在实践中具体呈现为“历史的革命历史叙事”和“文学的革命历史叙事”两种形态，并构建起它对历史想象性的阐释体系；同...

体育教材内容排列理论探索与模型建构 【文化科学教育体育】

时至今日，“课程改革关注点已从国家层面、专家层面转向学校层面、教师层面，课程话语也从理论、政策话语走向实践、应用话语，课程实施成为课程改革的关键环节。标准采取“目标引领内容”的设计思路，对教材内容放...