当前位置:首页 > 名称

大约有4,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0147秒)

为您推荐: 培育和践行社会主义核心价值观 社会主义核心价值观教育教学案例 身边的榜样 树立和践行社会主义核心价值体系先进人物事迹报告集 社会主义核心价值观成语故事读本 社会主义核心价值观日常生活化育研究 小冤家的完美计划 社会主义核心价值观儿童成长系列丛书

  • 朝读经典 培育和践行社会主义核心值观 学生读本 四年级 【文化科学教育体育】

    冯天瑜主编2015 年出版104 页ISBN:9787307174801

    本书将中华传统优秀文化与践行社会主义核心值观相结合,作为小学四年级学生的朝读教材。全书内容通过选取传统文化中有关母亲、母爱和父母之情的题材,希望能让学生知道和懂得感恩;并能了解中国传统的尊师重道...

  • 朝读经典 培育和践行社会主义核心值观 学生读本 二年级 【文化科学教育体育】

    冯天瑜主编2015 年出版104 页ISBN:9787307174788

    本书将中华传统优秀文化与践行社会主义核心值观相结合,作为小学二年级学生的朝读教材。全书内容通过选取传统文化中有关母亲、母爱和父母之情的题材,希望能让学生知道和懂得感恩;并能了解中国传统的尊师重道...

  • 朝读经典 培育和践行社会主义核心值观 学生读本 三年级 【文化科学教育体育】

    冯天瑜主编2015 年出版104 页ISBN:9787307174795

    本书将中华传统优秀文化与践行社会主义核心值观相结合,作为小学三年级学生的朝读教材。全书内容通过选取传统文化中有关母亲、母爱和父母之情的题材,希望能让学生知道和懂得感恩;并能了解中国传统的尊师重道...

  • 朝读经典 培育和践行社会主义核心值观 学生读本 五年级 【文化科学教育体育】

    冯天瑜主编2015 年出版104 页ISBN:9787307173224

    本书将中华传统优秀文化与践行社会主义核心值观相结合,作为小学4~6年级学生的朝读教材。全书内容主要包括:培养对故乡的感情,展现古人的思乡之情;了解中华文明的渊源、体会中华地理概念;关于诚信、助人、惜时.....

  • 教育部哲学社会科学研究普及读物 社会主义核心值观的“内省”与“外化” 【政治法律】

    黄进著2015 年出版243 页ISBN:9787214161864

    本书分章节阐释了“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”这24个字的基本含义,并主要从传统文化续接、历史发展脉络、中西差异对比、当前时事热点等角度进行了深刻解析。读...

  • 社会主义核心值观·关键词 自由 【政治法律】

    吴玉军编著;韩震总主编2015 年出版116 页ISBN:9787300210445

    本书简要梳理自由的含义,认为自由是人发展的目的,在共产主义的初级阶段社会主义,自由也理所当然是个人发展和社会建设的目的。中华民族的近代史特别是中国共产党成立以来的中国近代史,在很大程度上也是一部中国...

  • 生生不息 从传统经典名句领悟社会主义核心值观 【政治法律】

    《月读》编辑部编2015 年出版344 页ISBN:9787101108545

    本书原名为《社会主义核心值观经典名句实用手册》,后经局领导要求改名为《生生不息——从传统经典名句领悟社会主义核心值观》,重新制作出版。该书围绕社会主义核心值观12个关键词——富强、民主、文明...

  • 社会主义核心值观与中华传统文化 【历史地理】

    房广顺主编;刘辉副主编2015 年出版303 页ISBN:9787010155210

    本书稿以中央办公厅颁发的《关于培育和践行社会主义核心值观的意见》、教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》为依据,以习近平关于培育和倡导社会主义核心值观的重要讲话尤其是他在北京大学...

  • 中华优秀传统文化与社会主义核心值观简明读本 【历史地理】

    贺文佳,李绍先编2015 年出版171 页ISBN:9787561492543

    本书依据中共十八大报告,从“国家、社会、公民”三个层面深入浅出地解读了12个核心值观念的文化渊源、思想内涵,精选当下典型故事,启迪人生、发人深省,且直面现实,直面青少年道德人文教育,按照中办培育和践行.....

  • 培育践行社会主义核心值观高校案例 第2辑 【政治法律】

    教育部思想政治工作司组编2015 年出版331 页ISBN:9787506848701

    本书凝练基层创新的经验和智慧,形成可示范推广的工作动力系统和实践模式,建设高校培育和践行社会主义核心值观工作长效机制具有重要的推动作用。着力于长效机制建设,推动各地各校积极探索新思路、新方法、新...

返回顶部