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认知·回应:大学教育管理的逻辑支点 【文化科学教育体育】
李广才著2008 年出版322 页ISBN:9787207080844本书收作者在不同时期撰写的文章40余篇,文章从不同角度探讨了学校教育管理工作的诸多问题。
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幼儿园教师与儿童的认知风格 【文化科学教育体育】
Olivia Natividad Saracho著2008 年出版228 页ISBN:9787561759530认知风格研究对因材施教促进个体发展十分重要,本书关注儿童的学习和教师的教学行为,是学前研究的重要领域。
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古代汉语常用字典 缩印版 【语言文字】
《古代汉语常用字典》编委会编2008 年出版772 页ISBN:9787801035578本字典是我公司同名字典的缩印本。收录古籍中的通用汉字10000余个,包括异体字和繁体字。全书突出“常用字”的收字定位,从满足学习文言文和阅读古籍的需要出发,只收文言文中的常用字,而那些只见于古代字书而没...
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元认知和话语的链接结构 【语言文字】
李明洁著(华东师范大学中文系)2008 年出版201 页ISBN:9787561763704本书通过探索认知在话语结构中的“有形化”而使“元认知”这一概念得到了语言形式深刻的验证和阐明,同时,抓住话语在元认知调控下的动态生长展开了一条探索话语结构和口语形成的新路径。...
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教与学的学习、思考与实践 遵循认识事物的认知过程 【文化科学教育体育】
张玉清编著2008 年出版206 页ISBN:9787802480698本书主要论述教与学的本质和规律,教与学的内容和方法以及实施素质教育的有关问题。
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