“基础教育合理发展的理论与实践研究”丛书 美好生活与学校教育

做最好的教师 实现自我发展的55个途径

本书以案例的形式，讲述了中小学教师在教育教学工作中实现自我发展的55个途径，为教师做好工作，实现自我发展指明了方向。

教师教育研究——基于甘肃省教师教育现状的分析

中小学可持续发展教育教师指导用书 中学艺术体育部分

本书以图文并茂的形式，收录了对于中学艺术、体育教育的优秀案例，介绍了中国古代美术，建筑、环境艺术、中国民间美术等。

幼儿园和谐发展课程教师用书 中班 上

本书是为幼儿园教师提供的分领域的课程，但强调了各领域之间的整合，幼儿园、家庭和社会教育资源的整合，促进幼儿身心全面和谐发展。

于漪文集 第6卷 教师自我修养自我发展

本书分为“教师素质篇”和“教师进修篇”两部分，收入研究文章“论中学语文教师”、“怎样做一个中学语文教师”、“语文教学的生命力在于教师不断提高自己”等。...

中小学教师队伍人力资本发展的阶段性（1978-2011）

教育教学改革与发展研究

本书分为七个专题，分别就人才培养、课程体系、实践教学及教学手段和教学方法等研究和探讨了我国教育教学的改革和发展。

蓬勃发展的研究生教育：中国海洋大学研究生教育回顾与展望

该书回顾了中国海洋大学研究生发展的历程，共分历史篇、成就篇、经验篇、展望篇。

考核认同与义务教育教师绩效薪酬偏好研究

义务教育学校实施教师绩效考核与绩效薪酬度是国家教育体制改革的重大举措，政策效果引人注目。为了揭示教师绩效考核系统认同与教师绩效薪酬偏好之间的微观关系，本书立足绩效薪酬分选效应理论与绩效薪酬偏好理...