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    在继承以往教材建设成就的基础上,注重理顺普通物理学的理论体系,编写中坚持了“四统一”的原则:在材料的取舍、编排上注意了学科体系与一般教学需要的统一;在概念、思想的阐述、展开上注意了逻辑顺序与历史顺...

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