资优幼儿的教育指导：早期发现与早期培养之研究

教师教育与教师成长研究丛书 雕琢心灵 教师美育理论与实践

本书稿以教师美育为切入点，从通过理论学习美，通过解读欣赏美，通过生活享受美，通过诗意表达创造美等几个角度，去探索教师美育的成长路径。教师美育主要是鼓励教师通过学习美的理论，认识美的现象，享受美的生活，......

高校教师的教学卓越 江南大学教师发展与教学研究论文选编

本书是由江南大学教师撰写的关于教师专业发展与专业教学的论文集，涉及教育、文、理、工等专业门类，文集共分为八个模块，包括教师发展、教师卓越、教学理论、学科教学、教学模式、教学方法、教学技术、教学评价...

流动与求索 中国近代大学教师流动研究 1898-1949

本书是我国第一部以中国近代大学教师的流动为研究对象的学术著作，从自由流动和压力流动两方面展开论述。

中、美、法高校教师法律地位比较研究

本书对中、美、法三国高校教师法律地位形成的背景相关政策与法规以及法律救济的政策与法规等方面进行了较为系统的比较和分析。通过梳理和比较，能够比较准确地把握三国高校教师法律地位形成的原因。...

高校“两课”教师教学研究论丛 “毛泽东思想概论”专辑

名校长名教师集体性个案研究

《名校长名教师集体性个案研究》运用集体性个案研究的方法，回眸二十九位名校长名教师的成长历程，探索、总结他们成功的扎根理论，将给广大中小学校长和教师以深刻的启迪。...

京郊中小学教师专业发展机制与对策研究

本书是参加“绿色耕耘——京郊义务教育教师培训与发展行动”的京郊中小学教材撰写的研究论文及科研成果的汇编。

以教师“下水作文”引导小学生习作的有效性研究

如何做研究型教师

本书从教师本质性彰显、教师专业化、教师专业发展、教学、课程改革、教育理论的价值实现、知识经济、民主政治以及教师理性素质等维度论述了研究型教师的多方面价值，剖析了研究型教师的研究观念、研究技能、...