学前儿童卫生保健第三版王东红

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学前儿童心理学

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李甦编著；刘炎总主编2013 年出版249 页ISBN：9787040368499
本教材是“实践取向型学前教育专业规划教材”之一，依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3～6岁儿童学习与发展指南》和《教师教育课程标准（试行）》编写。“学前儿童心理学”是一门理论密切联系实际的课程，因此......
学前儿童美术教育

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张念芸著2014 年出版302 页ISBN：9787303177455
本书系新世纪高等学校教材. 学前教育专业系列教材之一。“学前儿童美术教育”是学前教育专业的一门专业课程。本教材系作者在多年承担学前儿童美术教育课程教学工作的基础上编写而成，该教材的出版对于完善学...
学前孤独症儿童团体式早期介入丹佛模式

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（意大利）贾科莫·威万提，（澳大利亚）埃德·邓肯，（美）杰拉德·道森等著；王崇颖，胡晓毅，程霞译2018 年出版190 页ISBN：9787313195517
本书详细介绍了国际上当前新兴的、也是未来孤独症儿童早期干预主导方向的丹佛模式在集体授课中使用的方法、规则和流程。丹佛模式已经在3年前进入中国，其教师指导和家长指导用书均已经出版，目前这本最新的集...
蒙台梭利的教育早期教育法儿童益智心理学教育书学前儿童启蒙书儿童思维训练书籍家庭教育育儿书

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（意）蒙台梭利著；文娟译2018 年出版250 页ISBN：9787547242087
《蒙台梭利的教育》本书独特魅力源于对儿童的充分研究与了解，遵守儿童的敏感期，激发儿童潜能，在宽松、愉快的环境中发展孩子独立、自信、专注、创造等能力，为将来孩子的成长打下良好的素质基础。蒙氏教育法遍及...
学前儿童数学教育第2版

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徐青，刘昕主编2014 年出版216 页ISBN：7040362546
本书以“理论够用，实践为重，不断创新”为原则，安排了“学习目标”、“基础理论”、“案例评析”、“实践活动”“拓展练习”等板块，体现学前儿童数学教育单元式教学的特点，做到了融“教、学、做”一体化，使学生.....
苏州市特殊儿童学前融合教育指导手册

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苏州市特殊教育指导中心编2018 年出版115 页ISBN：9787567223370
融合教育是指特殊儿童和普通同龄儿童置身于同一时空，共同学习成长的教育方式，并在此基础上实施特殊教育和相关功能康复训练指导。苏州市多年来在此方面做了大量实践工作。本选题基于苏州市融合教育方面的实践...
学前儿童心理健康指导

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杨凤林，秦莉，罗丽丹主编；高迎爽主审2014 年出版229 页ISBN：9787560297095
高职高专教材。全书主要内容如下：第一章简要介绍了学前儿童心理健康的一般问题；第二章明确了学前儿童心理健康指导的目标、内容和原则；第三章为学前儿童心理健康指导的基础理论；第四章和第五章分别是学前儿童身...
学前儿童美术教育与活动设计

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张浩，安然主编2017 年出版232 页ISBN：9787030522146
编写本书的重点主要来自主题下的美术教育活动和区域活动设计，针对主题下的美术教育活动主要采取先看案例，然后对案例分析，把内在的规律提取出来，强化的是学生的观察力、感悟力和总结能力，再对案例进行评价，继而.....
学前儿童发展心理学

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刘万伦主编；王文秀，甘卫群，刘万伦等编2014 年出版167 页ISBN：9787309102307
本书共三部分。第一部分为总论部分，包括前四章。第一章是概述，第二章是介绍学前儿童心理发展研究的方法，第三章是探讨学前儿童发展的基本问题，第四章是介绍儿童心理发展的主要理论流派。第二部分是论述学前儿童...
学前儿童观察与评价

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潘月娟主编2015 年出版191 页ISBN：9787303187935
《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，幼儿园教师应当“掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法”“有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿”优秀的幼儿园教师应是儿...