当前位置:首页 > 名称

大约有6,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0323秒)

为您推荐: 英语口语实训教程 第一册 英语口语实训教程 小说写作实训教程 金融英语阅读教程导读 英语学位论文写作教程 英语阅读与写作初级教程

  • 英语教程 第4版 听说 第2册 教师用书 【语言文字】

    何福胜等著2005 年出版120 页ISBN:7302117772

    《新英语教程》第四版的主干教材由读写译和听说两大系列组成。第四版特点如下:(1)注重培养综合运用能力。不仅强调听说读写译五项技能全面发展,同时还强调五项技能的连接性和互补性。(2)不仅培养语言技能,同时......

  • 最新大学英语四级通关教程 阅读理解分册 【语言文字】

    乔小六,曹恒林主编;王鸣册主编(南京工程学院外语系)2005 年出版224 页ISBN:7508335643

    本套《最新大学英语四级通关教程》丛书,主要目的是使广大考生在有限的学习时间内尽快提高英语应用能力,以适应新的要求。本套丛书共四册,分别为《综合分册》、《听力分册》、《阅读理解分册》和《写作分册》。...

  • 全国高等教育自学考试同步训练·同步过关 公共课类 大学英语自学教程 最新版 上 【文化科学教育体育】

    全国高等教育自学考试命题研究组组编;北京外国语大学,田蕾主编2005 年出版518 页ISBN:7801539559

    本书以考试大纲规定的考核知识点及能力层次为线索按最新体例分章节编写。每章均有考点透视、同步跟踪强化训练、历年考题分析、重难点举例点评和知识网络等部分。对于考生学习公共课有指导意义。...

  • 电子信息科学专业英语导读教程 【语言文字】

    田岚主编;郝红尉等编著2005 年出版250 页ISBN:7302104662

    本书围绕电子信息科学、通信及计算机等前沿领域的相关知识,按知识结构划分为15个单元,涉及电子电路、EDA设计、计算机、网络与通信、多媒体、移动通信、数字电视、光纤技术、信号处理、信息安全、模式识别与...

  • 最新大学英语四级通关教程 写作分册 【语言文字】

    乔小六,曹恒林主编;李士芹册主编(南京工程学院外语系)2005 年出版234 页ISBN:750833566X

    本套丛书主要目的是使广大考生在有限的学习时间内尽快提高英语应用能力,以适应新的要求。这套丛书共四册,分别为《综合分册》《听力分册》《阅读理解分册》《写作分册》。本书旨在全面提高学生的写作能力,弥补...

  • 新编英语教程课文辅导·4 【语言文字】

    王兴扬主编2005 年出版510 页ISBN:7506264897

    历年来,教材辅导用书种类繁多,层出不穷,颇有“乱花渐欲迷人眼”之势。加上过级考试的压力,广大莘莘学子困惑不已:如何选择一本使自己事半功倍的工具书?如何才能突破英语学习和考试的瓶颈? 本书是华研外语最新......

  • 英语教程第4版听说学生用书 第1册 Book one 【语言文字】

    吕中舌主编;何福胜等编2005 年出版261 页ISBN:7302118116

    《新英语教程》第四版的主干教材由读写译和听说两大系列组成。第四版特点如下:(1)注重培养综合运用能力。不仅强调听说读写译五项技能全面发展,同时还强调五项技能的连接性和互补性。(2)不仅培养语言技能,同时......

  • 大学体验英语快速阅读教程 1 【语言文字】

    刘龙根,崔敏总主编;刘淑范主编;齐洪英副主编;杨延伟,杜中全,陈奇编2005 年出版110 页ISBN:7040178303

    1.本教程的编写以《大学英语教学大纲[修订本]》和《大学英语课程教学要求[试行]》为依据。按照这两个文件关于大学英语各阶段(快速)阅读能力培养所做的定性定量要求,确定所选阅读材料的题材与体裁、长度与难度...

  • 大学体验英语快速阅读教程 2 【语言文字】

    刘龙根,崔敏总主编;刘淑范主编;李利群副主编;张立梅,梁彩琳,陈莉莉编2005 年出版112 页ISBN:7040178311

    1.本教程的编写以《大学英语教学大纲[修订本]》和《大学英语课程教学要求[试行]》为依据。按照这两个文件关于大学英语各阶段(快速)阅读能力培养所做的定性定量要求,确定所选阅读材料的题材与体裁、长度与难度...

  • 英语教程第4版读写译教学参考书 第1册 Book one 【语言文字】

    吕中舌丛书主编;何福胜,张文霞丛书副主编;杨芳主编;郭茜,覃学岚编2005 年出版147 页ISBN:7302120463

    《新英语教程》第四版的主干教材由读写译和听说两大系列组成。第四版特点如下:1)注重培养综合运用能力。不仅强调听说读写五项技能全面发展,同时还强调五项技能的连接性和互补性。2)不仅培养语言技能,同时也要传...

学科分类
返回顶部