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研究性学习与学生发展
薛静尧等编写2004 年出版181 页ISBN:7543538369研究性学习在我国已开展一段时间了,它究竟对学生的进步成长有哪些影响作用,对学生素质的提高、影响程度如何,这是广大教育工作者非常关心的问题。天津实验中学从2000年秋季开始正式启动研究学习课程,并且独立承...
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核心概念:发展 附中这八年
本书编写组编2009 年出版328 页ISBN:9787208089051上海师范大学附属中学是一所名校,原为市重点高中,后为市实验性、示范性学校,是一所具有创新与探索传统的学校。改革开放以来,上海师大附中一直致力于各项教育改革,探索合乎自身条件的特色化发展之路。学校超前的...
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学生学习评价的理论发展与模型应用 基于投入与产出的视角
邹敏编著2015 年出版113 页ISBN:9787030452832学习评价作为教育评价的一大分支,在教育学与心理学专业人才培养中的价值不容小觑。应新课程改革提出的全面性、过程性、多元性与发展性要求,学生的学习评价逐渐转入一种新的模式。学习评价作为教育评价的一大...
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中国特色与科学发展:2010年合肥市干部群众理论学习读本
中共合肥市委宣传部,中共合肥市委讲师团,合肥市社会科学界联合会编2010 年出版182 页ISBN:9787212039110本书主要是针对干部、群众的思想热点问题,解疑释惑;特点是理论联系实际,适合广大干部群众阅读;采用叙述语言,突出观点、数据、事例;风格以小见大,力求通俗易懂,体现资料性,便于保留。...
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