团队研修的实践探索 来自吴正宪小学数学教师工作站的报告

本书以讲故事的形式论述了如何带动优秀团队的成长、培训、研修，从儿童采访、模拟课堂、同课异构、专业发展等几方面研究如何促进教师的专业成长。...

群众体育实践探索与研究 来自北京群众体育现状的报告

本书就北京市群众体育的基本现状与发展策略、群众体育社会化与产业化、学校体育的现状与对策、全民健身实践与理论探讨等内容作了全面的分析。...

14%成本削减 来自科尔尼的成本管理实践

在经济日益全球化的今天，如何强化企业的收益能力显得尤为重要。企业战略咨询公司A.T.科尔尼通过大量的实践经历积累了丰富的实战经验。本书将通过A.T.科尔尼公司的研究成果和专业知识，从“成本分析”、“成本...

对外汉语课堂教学艺术：来自教学实践的微技能探讨

本书以汉语本体语言学、应用语言学、第二语言习得理论、对外汉语教学理论、心理学、教育学、美学等为理论根基，以对外汉语教学艺术为研究对象，以提高学习效率、强化教堂效果为最终目的，构建起一个较为完事的对...

学校管理创新 来自一线校长的创新理念与实践

本书绝大多数文章来源于一线校长在学校管理创新方面的新思考、新探索、新经验，从理念战略到体制改革，从教师团队建设到校本课程筹划，从文化构建到品牌塑造，涉及学校管理的各个领域，没有晦涩冗长的理论，有的均是.....

国家战略与中国特色城镇化 来自云南的实践

从国家战略的视角系统研究区域特色城镇化问题，具有重大理论与实践价值。本书较为全面地揭示了国家优先发展战略与核心区域城镇化、区域协调发展战略与西部地区城镇化的内在规律，进而从实践维度剖析了国家战略...

职业教育集团化办学的理论与实践 来自中原大地的报告

本书是对河南省职业教育集体化办学四年来所取得的成果的总结。全书主要包括文献篇和案例篇两部分。文献篇包括国务院、教育部以及河南省教育厅对集体化办学的一些重要文件，案例篇则包括河南省总报告和18个职...

来自贫困地区的探索与实践 张家口、吕梁地区教育综合改革实验研究成果

语言使用过程的认知分析及实践探索　来自四类英文文本的分析证据

本书以认知语言学、认知语用学等最新语言学研究进展为基础，对社会政治、商业活动、学术研究和知识学习等层面和领域的语言使用过程展开了系统分析，并结合相关文本和案例对不同类型语境下语言使用的认知机制和...

“两化“互动、城乡统筹体制机制创新 来自四川省的实践

本书在梳理“两化”互动、城乡统筹发展战略的理论的基础上，阐述了“两化”互动、城乡统筹战略的“四大”核心目标和实践现状，在此基础上提出了以“六项”机制体制创新为核心的创新体系。本书首先研究了“两化...