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张登库主编2011 年出版94 页ISBN:9787807645412本书紧扣教学过程和学生认识规律,以课时为单位,每课时按照课前自主预习、课堂跟踪练习、课后巩固复习的学习轨迹精心选编习题,巩固所学、使其形成自主性、开发性、研究性和实践性的综合品质。...
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张登库主编2011 年出版94 页ISBN:9787807645436本书紧扣教学过程和学生认识规律,以课时为单位,每课时按照课前自主预习、课堂跟踪练习、课后巩固复习的学习轨迹精心选编习题,巩固所学、使其形成自主性、开发性、研究性和实践性的综合品质。...
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张登库主编2011 年出版98 页ISBN:9787807645399本书紧扣教学过程和学生认识规律,以课时为单位,每课时按照课前自主预习、课堂跟踪练习、课后巩固复习的学习轨迹精心选编习题,巩固所学、使其形成自主性、开发性、研究性和实践性的综合品质。...
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张登库主编2011 年出版94 页ISBN:9787807645429本书紧扣教学过程和学生认识规律,以课时为单位,每课时按照课前自主预习、课堂跟踪练习、课后巩固复习的学习轨迹精心选编习题,巩固所学、使其形成自主性、开发性、研究性和实践性的综合品质。...
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董颜红,邓东旭,董颜秋主编2011 年出版279 页ISBN:7546361265本书选题典型,例题和习题具有较强的代表性,通过典型题的分析、讲解、演练以及练习题的训练巩固,旨在掌握课本知识的核心内容,发现解题的一般方法和规律。...
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小学教材完全解读 数学 五年级 下 新课标·北师 【文化科学教育体育】
于洪江,王丽,王晓芳主编2011 年出版263 页ISBN:7546361656本书编写完全同步教材,从教材中的每一道例题出发,利用通俗易懂的语言进行讲解,同时打破以往的编写体例,从“课前”到“课中”再到“课后”都做了详尽的安排,学生通过这一流程的学习,基本上完成了对教材的学习,......
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刘锡庆主编2011 年出版84 页ISBN:7303018212作文教学,说少些,也是整个语文教学的半壁江山!但以前的语文教材,似乎只管“阅读”这一半,而对另一半“写作”(即作文)却不管不问,采取了放任自流的办法。这当然很不正常。现在,语文教材也开始把“作文”管起......
