美丽教师 教师职业美的研究

基于教师行为选择的大学教学与科研关系研究

本书的研究目的及主要内容是：从行为主体，即从大学教师的角度探查教学与科研关系矛盾及其产生原因，为破解现阶段我国大学教学与科研的矛盾提供适切的思路及有效对策，教学与科研是高等学校最主要的职能。对大学教...

Web2.0环境下职前与在职教师教育技术能力培养模式研究与实践

教师教育技术能力培训研究是教育技术领域研究的热点问题。本书构建了基于Web2.0的高校教师教育技术能力培训模式及策略，以广州大学第十期教师教育技术培训为个案展开研究。运用问卷调查、访谈、双向量表、F...

教师发展：从自在走向自为

本书基于教师发展哲学的思考，着重从教师成长与发展的角度研究教师自为的存在，同时集中了广西基础教育改革研究及教师发展研究的成果，既有丰富的教育研究个案，又有教育理论研究的提升。...

农村中小学体育骨干教师专业发展

本书是参加“绿色耕耘——京郊义务教育教师培训与发展行动”的京郊中小学教材撰写的研究论文及科研成果的汇编。

职业教育与社会发展研究

中国师范教育改革与发展研究

汉语教师发展

本书为《国际汉语教师标准丛书》的分册，《国际汉语教师标准丛书》是专门针对汉语教师培训和对外汉语教学能力资格考试编写的一套教材，由刘珣教授和崔永华教授任总主编。该册直接对应《国家汉语教师标准》之标...

教师身份认同的理想之维 一项教师发展史的文化社会学考察

本著作从他者与自我两个维度，对自先秦以业的中国教师身份认同历史演进做了系统考察，并就影响教师现实身份构建的两维互动博弈机理做了理论分析，对当前我国中小学教师身份认同迷失问题做了概括，并就如何有效构建...

高等函授教育发展与管理研究