当前位置:首页 > 名称

大约有10,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0225秒)

为您推荐: 2026新版万唯小白鸥小学情境题数学六年级上册sj教材同步训练 周计划 小学语文阅读强化训练 五年级 斗半匠小学语文阅读训练100篇一年级阅读理解专项 title新概念小学数学举一反三1年级b版达标作业本 2026新万唯中考化学基础题初中专题专项训练初三九年级真题模拟试卷试题练习册总复习资料辅导书 2026新版万唯小白鸥小学情境题数学六年级上册bs教材同步训练

  • 特级教师公开课 数学 高二年级 第二学期 【文化科学教育体育】

    沈子兴主编2015 年出版170 页ISBN:9787313126443

    本丛书将二维码制作入书中,可让学生在阅读纸质图书的同时,还通过手机等移动工具观看到详细的名师讲解过程。为中学生提供个可以随时随地观看的习课课程,实现教辅图书的数字化转型和现代化建设。学生通过移...

  • 国家执业药师资格考试押宝典 2015 药学专业知识 1 【医药卫生】

    专家编写组编著2015 年出版129 页ISBN:9787530477359

    《国家药品安全“十二五”规划》规定,到 2015年,所有零售药店法人或主要管理者都必须具备执业药师资格。本书以最新《国家执业药师资格考试考试大纲》为依据、历年真为基础,在型、知识点和难度系数上完全...

  • 沈阳音乐学院民族声乐系 中国民族声乐教程 年级 下 五线谱附钢琴伴奏 【艺术】

    沈阳音乐学院民族声乐系编;刘辉主编2015 年出版110 页ISBN:9787103047750

    本套书是与我社已经出版的《中国民族声乐教程》(简谱版)相配套的五线谱附钢琴伴奏教学版本,根据教学需要分为8册:年级2册(男女声曲目36首上下学期各册)、二年级2册、三年级2册、四年级2册。书中曲目是从中国....

  • 我爱写作文 小学生作文同步辅导 三年级 【文化科学教育体育】

    汲庆海主编2015 年出版276 页ISBN:7541467545

    本套丛书根据最新版义务教育阶段新课标内容编写,紧扣课标要求,有针对性地进行作文辅导。在选文与栏目编写上,能根据不同年级段学生的特点进行调整,满足学生本学段的学习需求。不仅如此,本套丛书根据学生们成长的...

  • 我爱写作文 小学生作文同步辅导 二年级 【文化科学教育体育】

    汲庆海主编2015 年出版276 页ISBN:7541467537

    本套丛书根据最新版义务教育阶段新课标内容编写,紧扣课标要求,有针对性地进行作文辅导。在选文与栏目编写上,能根据不同年级段学生的特点进行调整,满足学生本学段的学习需求。不仅如此,本套丛书根据学生们成长的...

  • 我爱写作文 小学生作文同步辅导 五年级 【文化科学教育体育】

    汲庆海主编2015 年出版276 页ISBN:7541467561

    本套丛书根据最新版义务教育阶段新课标内容编写,紧扣课标要求,有针对性地进行作文辅导。在选文与栏目编写上,能根据不同年级段学生的特点进行调整,满足学生本学段的学习需求。不仅如此,本套丛书根据学生们成长的...

  • 我爱写作文 小学生作文同步辅导 四年级 【文化科学教育体育】

    汲庆海主编2015 年出版276 页ISBN:7541467553

    本套丛书根据最新版义务教育阶段新课标内容编写,紧扣课标要求,有针对性地进行作文辅导。在选文与栏目编写上,能根据不同年级段学生的特点进行调整,满足学生本学段的学习需求。不仅如此,本套丛书根据学生们成长的...

  • 数学课后精练卷 八年级第二学期 【文化科学教育体育】

    张镜丹本册主编;陈轶丛书主编2015 年出版70 页ISBN:9787313104458

    本书内容紧扣上海二期课改数学教材,充分结合教师教学时的教学目标与重点,切合数学课程目标对学生的要求,同时也考虑到不同基础的学生的不同情况,具有学习的适用性和层次性。本书既有按课时编排的同步练习卷,还有...

  • 我爱写作文 小学生作文同步辅导 六年级 【文化科学教育体育】

    汲庆海主编2015 年出版276 页ISBN:754146726X

    本套丛书根据最新版义务教育阶段新课标内容编写,紧扣课标要求,有针对性地进行作文辅导。在选文与栏目编写上,能根据不同年级段学生的特点进行调整,满足学生本学段的学习需求。不仅如此,本套丛书根据学生们成长的...

  • 数学课后精练卷 六年级第二学期 【文化科学教育体育】

    曹余霞主编2015 年出版62 页ISBN:9787313123992

    本书是“课后精练卷”系列的个分册。内容紧扣上海二期课改数学教材,充分结合教师教学时的教学目标与重点,切合数学课程目标对学生的要求,同时也考虑到不同基础的学生的不同情况,具有学习的适用性和层次性。本...

学科分类
返回顶部