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学生作为研究者 创建有意义的课堂 【文化科学教育体育】
（美）Shirley R.Steinberg，（美）Joe L.Kincheloe主编；易进译2002 年出版371 页ISBN：7501935815本书参照最近十年的多种最新理论，并把它们同生活情景，即我们很容易触及的情景联系起来，为读者提供了大量的理论和实践方法。各位作者从各自不同的教育观出发，对探究的性质和特征作了多种富有创造性的解释，对教师...
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新编大学英语双博士课堂 第2分册 【语言文字】
李培主编；双博士大学英语课题组编写2002 年出版506 页ISBN：7111098080本书是与《新编大学英语》（外语教学与研究出版社出版）配套的辅导用书，是双博士大学英语辅导丛书系列中的典范之作，该收一经问世即受到市场的大力追捧，销量历年居同类书之榜首。本书销量为其他同类书品牌销量的数...
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分化与整合 走向和谐的课堂教学管理 【文化科学教育体育】
周润智主编2002 年出版220 页ISBN：7040111810本书从我国当今中小学的实际状况和教育改革的需要出发，提出了一个为人们所普遍感知，然而却易被忽视的问题——在课堂教学中，不同的教师和学生所拥有知识观念、社会意识和价值取向是多元的，甚至是相互冲突的，这种...
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小课堂·大语文·立体化 走进《语文课程标准》 【文化科学教育体育】
邢岩梅编著2002 年出版357 页ISBN：7532835545《小课堂·大语文·立体化》，是一本立足于《语文课程标准》，对语文教学改革进行探索的著作，这本书提出了这样一个观点，即“大语文教学观”。本书提出了关于语文课堂与教材的问题，作为本书的作者，同时也是一个有.....
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