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工科数学系列课程教学改革研究报告 【数理化】
教育部高等教育司，全国高等学校教学研究中心编2002 年出版125 页ISBN：7040111683高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划系列报告:本书研究的内容包括：21世纪的发展背景及对工科数学课程的教学要求、目前我国工科数学课程教学的现状、国外数学教学改革中值得研究和借鉴的一些动向...
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