教育是没有用的 回归教育的本质

近十年来，林格被称作“坚持用脚做学问”的人，他组织孙云晓、程鸿勋等数十名专家，作为中国教育领军人物群，考察过20多个国家的教育体系，足迹踏遍国内近1000个县，走访过1200所学校，拜访过400位教育专家和校长，是全......

视觉与图像: 作为人的本质显现方式的图像研究

本书致力于视觉与图像的研究。作者从六个方面展开论述：1、在视觉生理学的基础上指出，“图像”是动物和人的视觉反应过程；工具、装饰品、建筑、器具、雕塑、图画等人类的造型产品与人的视觉反应有关，是人的视觉...

美联储的诞生 读懂美元的本质和逻辑

1913年，美联储成立，结束了美国金融体系长达一个多世纪的无监管、无储备的混乱状态，帮助美国一跃成为金融强国，奠定了世界金融格局的基石。本书讲述的正是美联储曲折而漫长的诞生之路。 本书的四位主人公——保...

马克思主义法理学研究 关于法的概念和本质的原理：兼论法是“理”与“力”的结合，“理”是基本的，“力”是必要的 第2版

本书是全国哲学社会科学“八五”规划法学重点项目之一“马克思主义法理学研究：关于法的概念和本质的原理”的最后成果，第一次出版于1996年12月，这次为再版。...

人类的浪漫之旅 迷恋、婚姻、婚外情、离婚的本质透析

内容简介我们为什么结婚？有些人为什么有外遇？人们为什么会离婚？相互迷恋是怎么回事？人们的爱与性是如何演化的？家庭的未来如何？在本书中人类学家海伦·费什探讨了性、爱及婚姻的先天因素，以及我们从过去所继承......

本质与境况 阿伦特“积极生活”现象学的阐释

阿伦特的著作《人的境况》是其重要学术著作，德文版为《积极生活》。作为海德格尔的学生，作为海德格尔的学生，阿伦特在这本书中在对海德格尔的思想做比较彻底清算的同时，建立了自己著名的“行动理论”：强调人只有...

激励的本质与主体性的转化 以道德为本的激励哲学及操作模式研究=The essence of motivation and the transformation of subjectivity:a st

论资本的二重性兼论公有资本的本质

本书独特的理论价值在于说明《资本论》不仅揭示了资本的本质和现象，而且揭示了以劳动二重性为枢纽的资本二重性；然而，长期以来很少有人关注后者。本书指出：二重性是介于事物本质与现象之间，那种既表现为相互对立...

深入理解生态学 理论的本质与自然的理论

这本广泛参与的奠基之作《生态理解》的再版，为生态学工作者和生态及环境研究领域的研究生更新了当代哲学观点的重要原作。什么是生态学的好科学实践？这一基本问题被广泛讨论和争议。这同样也是一个哲学事件。...

民主社会主义与中国特色社会主义本质比较

本书第一章紧扣全书主题，主要阐述把民主社会主义与中国特色社会主义这两种理论进行本质比较的世界观、方法论基础。第二章重点分析民主社会主义理论的演变过程。第三章重点分析中国特色社会主义理论的形成和...