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汉字的认知与教学 西方学习者汉字认知国际研讨会论文集 【语言文字】
顾安达(Andreas Guder),江新,万业馨主编2007 年出版552 页ISBN:7561918801本书是德国美兹因大学顾安达教授组织的“汉字认知——西方学习者汉字认知研讨会”论文集。作者分别来自不同国家和地区,呈现出不同的研究视角和研究方法,读者可从中看到关于汉字认知与教学问题的最新研究成果...
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隐喻的认知研究:理论与实践 【语言文字】
刘正光著2007 年出版270 页ISBN:9787543847972本书沿着认知语言学的基本理论和方法,探讨概念隐喻理论本身的一些理论和实际运用问题。作者系湖南大学外国语学院院长、教授。
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元认知的理论与实证研究 【语言文字】
姜英杰著2007 年出版282 页ISBN:9787560249001本书致力于新课程观下的具体方法,模式,技能,技巧和手段的介绍和分析,使教师透彻理解新课程理念,掌握实施新课程的方法。
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关联性:交际与认知 英文版 【语言文字】
(法)Dan Sperber,(英)Deirdre Wilson著;何自然,冉永平导读2001 年出版335 页ISBN:7560023843 -
语用与认知 关联理论研究 【语言文字】
何自然,冉永平主编2001 年出版528 页ISBN:7560022332本书收录了《关联理论与交际》、《关联理论与认知语境》、《意图的传达与推理》、《相关理论中的语用推理》等近四十篇文章。
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