当代苏联教育家的新思想 赞科夫的“实验教学论”

环境教育与环境权论

本书在对发达国家环境教育及相关环境权的立法进行考察后，明确指出环境教育与环境权之间的内在关系即环境教育是实现公民环境权利的有力保障，是促进人与环境、经济社会和谐发展的重要组成部分，同时构架出公民环...

基础教育公平论 中国基础教育公平与均衡发展的政策研究

本研究包括六部分：中国基础教育公平与均衡发展政策历史回顾，基础教育公平与发展理论溯源，国外基础教育公平与均衡发展政策演变，中国基础教育公平与均衡发展立法研究，中国基础教育公平与均衡发展政策实证研究，中.....

论中国教育政策的转变：对我国重点中学平等与效益的个案研究

当代道德教育的人学论域

本书是在立德树人的背景下，将道德教育置于人学的视野，从人学诸多论域——人性、生命、主体、生活和公民——探讨这些论域与道德教育的关系。因此，本书分为五章，分别是人性与道德教育、生命与道德教育、主体与道...

梁启超论教育

本书精选了梁启超教育理论论述约32万字，用现代教育学的观点加以摘要选编，分为13章100多个子目。书稿编者把梁启超有关教育的论述编辑整理，将其对中国教育问题深入的研究和思考的精华部分辑录成书，对梁氏的教育...

全国中小学教师继续教育教材 学习论：学习心理学的理论与原理

大夏书系 李泽厚论教育·人生·美 献给中小学教师

本书系李泽厚先生授权杨斌老师编选的第一本面向中小学教师的教育类图书，围绕美、教育和人生三个主题，选编了60余篇适合教师阅读的随笔。...

邓小平等中央领导同志论改革开放时期的青年和青年教育

学与商的博弈 论美国高等教育

本书乃是制度学派创始人凡勃伦关于美国高等教育现状的一部力作。本书从大学董事会、管理、教职员、职业培训等多个角度进行分析阐述，言辞犀利，见解独到。作者在讨论如何创办世界一流大学、大学教育中为何缺乏...