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张秀玲主编2012 年出版78 页ISBN:9787554400227本书注重过程的优化和方法总结,本着创新、实用、高效的原则;技巧点拨,规律引导,让学生豁然开朗,教师授课备感轻松;落实课改新理念,多角度、多层次、多方法,关注个体差异,启发思路、点拨方法、深挖问题,为学......
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张秀玲主编2012 年出版78 页ISBN:9787554400319本书注重过程的优化和方法总结,本着创新、实用、高效的原则;技巧点拨,规律引导,让学生豁然开朗,教师授课备感轻松;落实课改新理念,多角度、多层次、多方法,关注个体差异,启发思路、点拨方法、深挖问题,为学......
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黄小莲著2012 年出版258 页ISBN:9787308100236教师日常课程实施过程面临着大大小小,各不相同的决策,大到决策课程实施追求怎样的教育价值,小到决策课堂教学中叫谁发言。基于对M小学与W中学课程实施的田野研究以及国内外相关的课程实施案例的叙事研究,发现中...
