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美国格利哥莱著;严既澄译1935 年出版97 页ISBN:
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蓝梦九著1935 年出版52 页ISBN:
“教作用合一”为作者提出的一种教学方法,与“教学做合一”有不同之处。书内分什么是教作用合一的教育、教作用合一的基本理论、教作用分离的原因、科学精神与社会本位的教作用等十一部分。附:教作用合一的教...
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王云五主编;吉安斯著;邰光谟译1935 年出版154 页ISBN:
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魏志澄编;赵景源校;徐应昶主编1935 年出版72 页ISBN:
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王云五主编;萨力凡著;殷佩斯译1935 年出版63 页ISBN:
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王云五主编;HymanLevy原著;严鸿瑶译述1935 年出版156 页ISBN:
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王云五主编;Sir James Jeans著;邰光谟译述1935 年出版154 页ISBN:
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司密斯著;余小宋译;王云五主编1935 年出版94 页ISBN:
共5章。讲述爪哇猿人、海得尔堡人、辟尔堂人、北京人的发现,并探讨人类的发源地。
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(日)谷口吉彦著;陈敦常译1935 年出版266 页ISBN:
内分“绪论:恐慌事实的发展与理论的发展”及“本论:及典派经济学中的各种恐慌学说”两编,内容包括:过渡的恐慌之发展、古典派诸学者之历史的社会的存在与恐慌事实、史伊的销路之说、詹姆士密尔的需给均衡说、李...
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(法)法布尔(J.H.C.Fabre)著;宋易译1935 年出版351 页ISBN:7537823561
本书法布尔的故事有:六个朋友、假故事与真故事、蚂蚁筑城、蚁牛、牛棚、狡猾的回教长老、众多的家族、老梨树、树木的年纪、动物的寿命、锅、金属、搪金属、金与铁、羊毛、亚麻与大麻、棉花、纸、书、印刷、...