以课程建设为核心的学校特色发展之路 来自现场会的实践探索

本书是2010年北京市教委10次课程建设研讨会的会议材料汇编。

来自“小康后”地区的探索与实践 嘉定、昆山、东莞教育综合改革实验研究成果

好领导可以教出来 来自哈佛商学院的新探索

书中提出的案例教学法帮助诸多领导者分析自身在管理中的失败案例，用动态的领导教学方法解决领导者存在的通病和个别问题。

来自基础教育的研究 角色体验与幼儿社会化实践

本书从不同的角度探讨了目前基础教育面临的问题，而本书所有的研究成果都是来自基础教育第一线的教育工作者，因此本书具有视角新、观点明、具有很强操作性的特点。...

来自小康地区的探索与实践 昌平、静海、平度、海城、三河教育综合改革实验研究成果

唤起课堂的生命活力 来自农村初中教学改革的草根实践

本书含有六篇，计77个独立的文章。六篇分别为：理想引领篇、学案编制篇、课堂展现篇、教师发展篇、学生成长篇和教育评价篇。内容以“活力课堂”为中心，涉及数学、英语、语文等学科课堂教与学过程中，如何挖掘、展...

科学发展 社会和谐 来自北京西城的实践与思考

本书以十三个专题案例总结了近年来北京市西城区坚持以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科发观，推进社会和谐建设，在区域发展、社区建设、古城文化的保护与利用、社会保障、政府职能转变等方面...

用艺术抚慰心灵 来自百名建筑、艺术、传媒界志愿者为灾后重建的心声

艺术作品来自百名建筑、艺术、传媒界志愿者为灾后重建的心声和灾后重建安全文化知识速读。

团队研修的实践探索 来自吴正宪小学数学教师工作站的报告

本书以讲故事的形式论述了如何带动优秀团队的成长、培训、研修，从儿童采访、模拟课堂、同课异构、专业发展等几方面研究如何促进教师的专业成长。...

群众体育实践探索与研究 来自北京群众体育现状的报告

本书就北京市群众体育的基本现状与发展策略、群众体育社会化与产业化、学校体育的现状与对策、全民健身实践与理论探讨等内容作了全面的分析。...