现代汉语语法的功能、语用、认知研究（二）

现代汉语句式的语篇考察

本书属于汉语教学与研究系列，是南京师范大学国家“211工程”三期重点学科建设项目、“语言科技创新及工作平台建设”、江苏省高校哲学社会科学基金项目。本书立足于语篇，对主谓谓语句等十几种句式的语篇功能...

构建大学生研究性学习体系

本书从“学习指导”、“教学引导”、“平台提升”、“制度支撑”四个部分构建了有利于全面开展大学生研究性学习的体系，在理论和实践方面都具备一定意义。...

以汉语为母语双语者的双语句法表征和处理研究

本书以汉语为母语的双语者为研究对象，主要采用句法启动的实验方法，对中国英语和德语学习者的双语句法表征和处理进行研究。本书第一章为绪论，介绍双语句法表征和处理。第二章为文献综述，回顾双语句法表征和处理...

对外汉语网络课程评价体系的构建研究

本书主要遵循国际与本土、历史与现实、理论与实践、定性与定量相结合的方法，将已有研究的共识性成果作为本研究的重要参考，从“课程目标”“课程内容”“教学设计”“界面设计”和“技术性能”五个方面，展开细...

二十世纪的近代汉语研究 第2卷

汉语作为第二语言的习得研究

汉语作为第二语言教学的教师发展研究

学无止境 构建学习型社会研究

本书系教育部重大攻关项目结题成果，主要梳理了学习型社会的理论脉络，调查了我国公民当前的学习状况，建构了学习型社会的评价指标体系，提出了我国建构学习型社会的政策建议。...

二十世纪的汉语俗语研究

本书绪论部分为“我国古代俗语研究概况”和“20世纪俗语研究概述”；上编为“关于汉语俗语的理论研究”；下编为“俗语的收集整理和俗语辞书的编纂”。...