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基于知识形成过程的数学教学
冯启磊,杨小丽,刘春艳,顿继安著2017 年出版142 页ISBN:9787040479386本书包括两部分内容。第一部分是关于基于知识形成过程的数学教学的理论探讨,力图回答关于知识形成过程的数学教学的两个基本问题:何以为是与何以可能。第二部分则希望进一步用案例阐释和应用第一部分的观点,即...
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法治建设与法学理论研究部级科研项目成果 立法过程中的利益表达与整合机制研究
覃福晓,金小鹏,童庆平等著2011 年出版303 页ISBN:9787802198746随着经济的发展和社会的变化,可以预见,在未来一段时间内,中国法律的修改或法律解释的出台频率,将丝毫不亚于今天的立法速度。在这样的形势下,如何在立法过程中更充分地反映广大人民的意愿,协调好、整合好、体现.....
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过程-体裁英语写作教学法的构建与应用
蔡慧萍,罗毅著2015 年出版183 页ISBN:9787308147880本专著以八年的高校教学实践为支撑,以系统功能语言学为总的理论指导,在“写什么”与“怎么写”并举,“内容”与“技巧”并重的写作教学新理念和“过程+内容+语言”三位一体的写作教学新模式的基础上,阐述了过程...
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教育过程中的社会阶层再造 一项对H市两所中学的比较研究
顾辉著2012 年出版226 页ISBN:9787565009372本书以高中教育为时间段,以H市两所学校为样本进行了探索性研究,在吸收和借鉴布迪厄文化再生产理论的基础上,深化对教育过程的挖掘,从家庭和学校两个教育场域探讨社会阶层再生产的机制与途径。通过研究,作者发现....
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过程哲学与当代交往教学重构
李轶芳著2018 年出版273 页ISBN:9787569310344本书为湖南省教育科学规划重点课题成果。全书分为五章,在剖析当前教学中的异化现象、对教学本质合理性展开追问的前提上,分别对教育和教学的形态起源进行历史考察,确证了交往是教学基本存在形态,并以英国哲学家...
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慢悟理 中学物理重过程教学的探索
林明华著2016 年出版207 页ISBN:9787533475277本书是作者从事多年中学物理教学和教研的经验总结,作者从“物理基础知识建构需要’慢’教学”“教与学的行为规范需要’慢’教学”“学生实验素养培育需要’慢’教学”“知识梳理与能力提升需要’慢’教学”...
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