教师成长 寻求超越

本书是《教师生命成长研究丛书》之一，通过从不同的方面分析、探讨，以帮助中小学教师专业成长。

教师专业发展：途径与方法

本书阐述了一些在不增加教师工作量或尽可能少增加教师工作量的前提下促进教师专业成长的操作模式，如基于“教历”的教师发展、基于“研究”的教师发展、基于“教学合作”的教师发展、基于“自主”的教师发展...

高校教师收入分配与激励机制改革研究

本书以高校教师收入分配制度为切入点，探讨高校教育制度改革是本书的核心内容，高校的分配制度的核心是“薪酬制度”。本书以“薪酬制度”为中心，着重研究高校薪酬的结构特点、竞争与公平的关系。以薪酬外收入为...

教师专业化背景下的教育理论与实践

本书是帮助准教师或未来教师获得必要的教育理论素养、必需的专业思维意识和基本的解决教育问题的工作原则和方法的一门课程，是一本教师教育各专业学生所必备、必学的既有理论又有实践的教科书。...

2012年全国高等学校建筑与环境设计专业教师美术作品集

本书是2012年全国高等学校建筑与环境设计专业教师美术作品集。

教师成长论

本书是作者在博士论文基础上充实修改而的作品，内容涉及教师成长及其目标，教师成长的过程，影响因素，成长的模式及促成教师成长的策略。...

学校教师育德行为机制研究 上

本书试图在中小学教师关注自身育德行为机制、探索学校德育有效性方面作深入研究，切实改善教师育德行为活动及效应，从根本上提升学校德育成效与科学化水平。...

学校教师育德行为机制研究 下

本书试图在中小学教师关注自身育德行为机制、探索学校德育有效性方面作深入研究，切实改善教师育德行为活动及效应，从根本上提升学校德育成效与科学化水平。...

语文教学智慧研究 基于教师专业发展的理论与实践

本书作为教师专业发展学校探索书系之一，内容涉及如何促进教师专业发展。书稿由56篇文章组成，从各个角度探讨了语文教学中存在的问题，并以实际教学经验予以解答，有利于教师和学生的学习、借鉴。...

安徽省教师教育专业核心课程规划教材 小学生心理发展与教育教程