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    本著作共七章内容,主要包括:第一章教育公平的概念历史沿革;第二章教育不公平的发生机制;第三章教育公平的价值追求及其转向;第四章教育公平的政府约束性因素考察;第五章政府促进教育公平的责任及其生成逻辑;......

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