当前位置:首页 > 名称

大约有5,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0234秒)

为您推荐: 项目组合管理标准 项目组合管理标准2019 项目组合管理标准4 项目组合管理标准第四版 项目管理 项目采购管理

  • 新编应用文项目实训写作 【语言文字】

    中国高等教育学会组织编写;邓云川主编;李永芳,杨博副主编;刘纯怡,韩颖君参编2015 年出版265 页ISBN:9787300205397

    本教材以基于工作过程(行动导向)、项目活动为载体的形式来编写教材。教材内容围绕学生的学习成长及职业工作进行编排,既贴近学生的学习生活,又遵循学生学习成长的规律,由易及难,由熟悉到陌生,螺旋式递进,渐进......

  • 互动媒体项目教学实战 【工业技术】

    戴荭,陈金梅编著2015 年出版183 页ISBN:9787518011834

    依据作者亲身的研究试验成果,并借助完整的实战解析,为国内高职院校相关互动媒体设计专业的项目教学,提供一套更为切实有效的实践模式。全书共分为五个部分。绪论,介绍模式的基本原理;第1章,介绍模式运作前必要......

  • 民族传统体育项目教材化与评价体系研究 【文化科学教育体育】

    汤立许著2015 年出版158 页ISBN:9787216086042

    本书分“绪论”;“教材化的几个基本概念”;“我国民族传统体育素材的分析”;“民族传统体育项目教材化的理论基”;“课程价值取向对学校民族传统体育影响”;“民族传统体育项目教材化的指导思想、原则与步骤”;.....

  • Arduino电路与项目指南 英文 【工业技术】

    (德)斯潘纳(GunterSpanner)著2015 年出版260 页ISBN:9787564159481

    本书使用了不同的方法。所有的项目都采用了系统化的手段,引导读者进入不同的主题领域。在必须知道的理论方面,着重关注了读者容易接受的实践方向,包括诸如模数转换、定时器和中断这样一些基础的编程技术,它们都...

  • 防火墙技术项目化教程 【工业技术】

    刘静,杨正校主编;刘坤,普星,沈啸,胡正好副主编2015 年出版194 页ISBN:9787560636634

    本书侧重对防火墙系统理论知识的阐述,分别使用界面方式和命令方式实现防火墙基本环境的搭建;对防火墙进行源NAT模式、目的NAT模式、透明模式和混合模式的基本模式配置;在基本模式基础上对防火墙进行DHCP服务器...

  • 体育古项 体育运动与古老项目 【文化科学教育体育】

    肖东发主编;王进军编著2015 年出版167 页ISBN:9787514324617

    本书主要指体育运动与古老项目。包括体育历史(历朝历代体育发展演变历史)、体育特点、球戏运动(蹴鞠、击鞠、马球、捶丸、木射、掌旋球、其他球戏)、田径运动(跑、跳跃、投掷)、水嬉运动(游泳、跳水、龙舟竞波......

  • C程序设计与项目开发 【工业技术】

    普清民主编;丁犇,何业军,李勇等副主编2015 年出版202 页ISBN:9787302399933

    本书根据高等职业教育人才培养目标的要求,按照项目导向、任务驱动、教学做一体化的思路组织编写。所设置的项目有顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组的应用、用函数实现模块化程序...

  • 数据库应用项目化教程 【工业技术】

    王英,吴鸿飞主编;杨永健,赵桢,郭皓,何焱副主编2015 年出版284 页ISBN:9787121263361

    本书无论是在项目的组织上,还是在项目中各个任务的安排上,均采用由易到难、循序渐进的方式,符合读者的认知规律。本书由深入教学第一线的多个高职高专院校的教师以及从事该行业多年的业内人士共同编写,因此,可以...

  • 工程制图项目式教程 【工业技术】

    沈灿钢,华燕萍,王慧主编;马青,朱志强,孙晓明参编2015 年出版218 页ISBN:9787513030861

    本书以基于工作过程的教学项目为主线组织与安排编写内容,将基本概念和理论知识的讲解贯穿于项目中,突出技能训练和能力的培养,满足“理-实”一体化的教学需要。电类专业学生在掌握了必须的专业知识后,结合生产...

  • 企业级典型Web信息系统项目实战 【经济】

    李洪波,邹海林主编;杨延村,李洪国,王惠敏副主编2015 年出版379 页ISBN:9787302395430

    本书以Rose 2.0为工具,展开商业银行和移动扫描盘点2个信息系统的面向对象系统分析和设计。基于移动扫描盘点系统C/S结构和SAP 8.5系统平台,先给出多用户并发的Web Services程序设计原理和具体实现,尔后论及在S...

学科分类
返回顶部