学前儿童卫生与保育

本书立足于幼儿教师实际工作需要，围绕着学前儿童卫生保育的工作重点构建了教材内容体系。本书共分为九章，主要介绍了学前儿童的生理卫生与保育、学前儿童的生长发育、学前儿童的心理卫生与保育、学前儿童的营...

走学前教育科学化之路 北京市学前教育“九五”研究成果汇编

学前儿童心理健康指导

高职高专教材。全书主要内容如下：第一章简要介绍了学前儿童心理健康的一般问题；第二章明确了学前儿童心理健康指导的目标、内容和原则；第三章为学前儿童心理健康指导的基础理论；第四章和第五章分别是学前儿童身...

学前儿童发展心理学

本书共三部分。第一部分为总论部分，包括前四章。第一章是概述，第二章是介绍学前儿童心理发展研究的方法，第三章是探讨学前儿童发展的基本问题，第四章是介绍儿童心理发展的主要理论流派。第二部分是论述学前儿童...

学前儿童观察与评价

《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，幼儿园教师应当“掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法”“有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿”优秀的幼儿园教师应是儿...

学前儿童玩教具制作

本书是按照材料性质的不同分章学习玩教具制作方法，包括常规材料、废旧材料、乡土材料三大类，常规材料指平时手工制作常用的材料，如纸、布、陶泥等，这在幼儿园教学使用中占较大比例，本章目的是通过教学使学生了解...

新编学前班教育用书 计算 学前班 下

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