当前位置:首页 > 名称

大约有5,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0208秒)

为您推荐: 2002年普通高等学校招生志愿填报指南 2002年河北省高校招生 广东省2007年普通高等学校招生志愿填报指南 广东省2006年普通高等学校招生志愿填报指南 2002年河北高考报名 广东省2007年普通高等学校招生

  • 普通高等教育“十二五”规划教材 机械制造技术 【工业技术】

    崔明铎,刘河洲主编;吕怡方,蒋丽丽,王兴霞副主编2013 年出版228 页ISBN:9787111440482

    本书以机械制造技术的基本知识为主线,以制造技术理论与操作实施为重点,强调理论与实践相结合,针对“中国制造”发展的实际和需要,强化了制造工艺过程的阐述。全书内容包括:金属切削基础、金属切削机床、常用金属...

  • 高等教育发展丛书 民办高校定位、特色与发展研究 【文化科学教育体育】

    柯佑祥等著2013 年出版243 页ISBN:9787560986852

    本书系作者主持的全国社会科学基金(教育学)项目“民办高校定位、特色与发展研究”成果,全国重点学科高等教育学985第三期项目研究成果,本书作为民办教育理论工作者和高校师生教学、科研的重要参考,作为民办学校...

  • 21世纪中国高校法学系列教材 商法 第4版 【政治法律】

    赵万一主编;雷兴虎,高晋康,阮赞林副主编2013 年出版358 页ISBN:9787300168661

    商法作为一个独立的法律部门,是调整市场经济关系的基本法律制度,其与民法共同构成现代私法的主要内容。随着市场经济体制在世界范围的逐步扩展和全球经济一体化的日益加强,商法对社会经济的调整作用愈益彰显。...

  • 高中自主招生考试直通车 物理 【文化科学教育体育】

    方梦非,张士兰编著2013 年出版268 页ISBN:7313095112

    高中自主招生考试直通车。本套丛书5门科目结构上均采用“文章加知识点讲解加真题”的形式。知识点讲解这肯定是考试辅导必不可少的部分,作者根据自己的经验来提炼。特色是文章和真题,每一学科都回有五六位不...

  • 高校党建与思想政治教育的理论创新与实践探索 2011-2012 【文化科学教育体育】

    华东政法大学思想理论教育,党建理论研究会组编2013 年出版234 页ISBN:9787562837381

    本书以具有现实和实践意义的课题为主体,针对高校教师思想现状,大学生世界观、价值观、政治观和道德观养成,基层党组织和党员队伍建设,党员培养与发展以及人才培养等进行专题调查,围绕如何深入推进依法治校、...

  • 普通高等教育“十二五”规划教材 土力学与地基基础 【工业技术】

    陈劲飙主编;胡强,周圆兀副主编2013 年出版234 页ISBN:9787502463229

    土力学地基基础是建筑工程专业的一门主要的专业课程,本书主要阐述三个方面的内容:土力学的基本原理和概念;地基勘察以及地基基础设计与分析的基本方法。三部分内容相辅相成,可以说是土力学、工程地质和基础工程...

  • 普通高等教育“十二五”规划教材 高职高专教育 财务报表分析项目化教程 【经济】

    周海霞,武丽霞主编;李欣欣,糜丽琼,赵文超副主编2013 年出版163 页ISBN:7512345614

    本书为普通高等教育“十二五”规划教材。

  • 普通高中特色发展调研报告 【文化科学教育体育】

    王小飞等著2013 年出版406 页ISBN:9787504179890

    本书以306所普通高中特色发展研究项目实验校为主体,从中抽取30多所学校100多个班级,采用问卷、访谈、学校典型案例自报、实地观察、实地座谈会等多种方式,对上万师生、校长、家长等样本展开全面调查,调研范围涵...

  • 通识教育背景下高校思想政治理论课改革创新研究 【文化科学教育体育】

    李梁,邱仁富等著2013 年出版214 页ISBN:9787567111615

    本书是上海大学社科学院的骨干教师对通识教育背景下高校思想政治理论课教学改革进行创新研究的部分成果,主要是从多个视角、多个层面对通识教育的思想政治素养与思想政治理论课中的通识教育意识养成之间的关...

  • 普通高等教育“十二五”精品教材 机电系列 工程力学 【工业技术】

    吴永东主编;严超华,张宏辉,张晶辉副主编2013 年出版236 页ISBN:9787313102539

    本书主要是针对普通高等教育焊接、金属热处理、环境与化学工程等本科专业,及近机类高职高专编写的教材。教材适合80学时(含8学时左右的实验课)的工程力学课程。内容包括理论力学中的静力学部分,材料力学中的各...

学科分类
返回顶部