义务教育资源配置标准研究 【文化科学教育体育】

本书在梳理义务教育资源配置标准研究的历史发展脉络以及美国和日本义务教育资源配置标准现状的基础上，以W省为例，分析了W省县域之间以及县域内部的义务教育财政资源配置状况，以罗尔斯正义论的“财政中立”为理...

课程与教学评论 第5辑 【文化科学教育体育】

本书从五个方面阐述了课程与教学中的最新成果，主要包括：课程改革与实践，教学美育的开展，教学研究方法的回顾，学科教学理论解析，最后是教学实践问题的探析。...

拾阶而上 小学生课外阅读研究 【文化科学教育体育】

本书内容围绕如何指导小学生课外阅读展开，逐层论析了课外阅读书目推荐的基本原则、老师课外阅读指导经典案例、家长课外阅读指导的基本策略、课外阅读活动组织与评价的基本方法等，内容涵盖小学生课外阅读指导...

数字化聚合与新课程教学 理论·操作·范例 【文化科学教育体育】

发展形象思维教学实践跟踪调查研究报告 【文化科学教育体育】

数学基础研究 【数理化】

本书是后期维特根斯坦有关数学哲学的研究结晶。其主要内容是根据其后期的新的哲学理解对当时流行的数学基础研究中的形式主义思潮、逻辑主义思潮、直觉主义思潮进行分析和批评。...

研究生院入学指导 新GRE数学教程 【语言文字】

中国播音主持评价标准体系发展研究 【文化科学教育体育】

本文以中国大陆各个历史时期播音员主持人评价标准体系的发展脉络和发展规律为研究对象，重点研究了抗战前外商办、国民党办、民营广播电台播音主持评价标准的形成，人民广播延安时期、解放战争时期、建国初期、...

特色课程 机制与方略 【文化科学教育体育】

本书对当前课程建设领域的特色课程建设进行系统研究，主要对特色课程概念、类型和基本特征进行界定和厘清，从对校本课程情况的摸底、开发和培育特色课程、学校课程的精致化模式、特色课程跨校共享机制、课程运...

教师实践力的实证研究 【文化科学教育体育】

本书通过认识教师实践力的特质，构建教师实践力的模型，评估教师实践的“力度”，剖析优秀教师实践力的个案，从而促进教师实践力的建设和发展，释放教师全部的实践“能量”。...