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现代课程的价值取向研究 【文化科学教育体育】
刘旭东著2002 年出版213 页ISBN：7542311174本书的研究分为七个部分，主要内容有：导论、二十世纪课程的价值取向的嬗变、现代课程的价值取向诠释、人文精神视野下的现代课程实践、现代课程面临的时代挑战等。 ...
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课程的反思与重建 我们需要什么样的课程观 【文化科学教育体育】
任长松著2002 年出版159 页ISBN：7301057628新课程实施，迫切要求广大教师加强学习、进修、尽快提高专业化水平。教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。认为...
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中小学教师视野中的基础教育课程改革 《基础教育课程改革纲要 试行》学习导引 【文化科学教育体育】
陈旭远主编2002 年出版277 页ISBN：7560229727中小学教师视野中的基础教育课程改革（通识培训类），ISBN：9787560229720，作者：陈旭远
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走向发展性课程评价 谈新课程的评价改革 【文化科学教育体育】
周卫勇主编；新课程师资培训资源包研制工作组组编2002 年出版158 页ISBN：7301057598《走向发展性课程评价:谈新课程的评价改革》内容简介：全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。2001年6月教育部颁布了《基础教育课...
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