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中重度障碍学生的教学 在全纳性教育环境中的应用 an applied approach for inclusive environments 【文化科学教育体育】
（美）利·哈米尔（Lee Hamill），（美）卡罗琳·埃弗林顿（Caroline Everington）著；昝飞译2005 年出版609 页ISBN：7561743599本书告诉人们如何对中重度障碍学生进行教学。作者运用大量案例告诉人们如何帮助这些学生接受学校教育，而且分别根据学龄前、小学、中学以及即将进入社会的障碍学生的需要，对教学策略和教学方法，以及创建合适的...
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教育技术与达州教育发展 【文化科学教育体育】
李雍主编2005 年出版329 页ISBN：7536457537本书收入研究论文90余篇，全书分为“观念篇”、“人才篇”、“技术篇”、“实践篇”5部分，并附有课题试验研究报告。
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Phil Francis Carspecken著；郑同僚审订2005 年出版305 页ISBN：7561743238批判主义者以为任何研究都是有价值取向的，但是价值取向与知识论既紧密关联，但又各自不同。批判方法论是立基于批判知识论之上，而非立基于价值取向上。本书以批判理论为基础，建立了一套批判研究方法论。其理论基...
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