植被与土壤协同恢复机制研究

本研究以太行山低山丘陵区植苗造林和播种造林所形成的典型植被为研究对象，通过野外调查和室内分析，采用数量化分析方法，研究了生态恢复与演替阶段植被、土壤间的协同机制，并进而分析了人类活动下地区生态恢复与...

煤矿系统协同性与复杂性研究

本书内容包括煤矿协同发展模式的基本框架；生产经营系统的协同发展；煤与非煤协同发展；矿区生态系统协同发展典型矿区协同发展实证研究。...

电子政务与政府协同管理：组织网络的视角

本书阐述电子政务对政府管理的协助，促进作用和意义。

公民教育与认同序列重构

本书基于认同序列视野视角下的公民教育与国家认同展开研究，分别从少数民族公民教育目标、内容、主体三个方面进行具体内容的展开。本研究认为在现代国家建设中，由于国家和社会都发生了变化，要加强公民教育，提供...

代码重构 C#&ASP.NET版

本书讲述了组装重构工具箱的步骤，重构成模式的提示，如何让代码变得更简单、更易于修改和更易于理解。

再现与重构 大型历史纪录片《血铸河山》评析

重构百年经典 20世纪中国长篇小说阐释

本书主要对20世纪长篇小说进行阐释，将20世纪长篇小说分为不同阶段进行分析。

新媒体革命 技术、资本与人重构传媒业

企业技术并购协同效应研究

本书针对技术并购中的协同问题，以战略协同理论和动态能力理论为基础，通过案例研究、问卷调查、上市公司数据采集等途径获取数据，利用解释结构模型、系统动力学、统计学、风险管理技术等方法对技术并购协同的理...

协同教学 意蕴与智慧

本书为小学探索提高学生全面发展而实施的教学路径和教育策略。该校重视本校的问题，并以教学为切入口，师生协同，以新的方法发展协同教学和跨学科教学，在此过程中，不但提高了学生的主动学习能力，还形成了具有特色.....