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    本书分为四章,包括课程与教学观(课程定位、课标解读)、英语教材研究(新旧教材比较、课程资源开发、课程整合、课程开发)、课堂教学研究(有效教学、教学模式、教学目标、教学策略、教学评价)、课外教学研究(......

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    小学管理作为教育管理的一个特殊的领域,既有教育管理的共性特征,又有独特个性。本书作为二者兼用的教科书,既满足中小学校长在教育管理理论学习上的需求,又弥补师范专业学生在学校与班级管理实践上的欠缺,在注...

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