当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0236秒)

为您推荐: 习近平关于全面加强党的纪律建设论述摘编 习近平关于全面加强党的纪律建设论述 关于中国共产党教育问题的笔记 智力落后儿童的特点与教育纲要 爱的教育 教师教育中的案例教学法

  • 教师教育研究手册 变革世界中永恒问题 下 第3版 【文化科学教育体育】

    (美)玛丽莲·科克伦·史密斯,(美)沙伦·费曼·尼姆塞尔,(美)D.约翰·麦金太尔主编;范国睿等译2017 年出版1339 页ISBN:9787567554726

    《教师教育研究手册》集中探讨了教师教育、教师素养(知识、信念、技能等)、教师教育环境、教师招募与选任、教师多样化角色、教师持续学习、教师教育机构与教师资格证书政策、教师教育研究、教...

  • 教师教育研究手册 变革世界中永恒问题 上 第3版 【文化科学教育体育】

    (美)玛丽莲·科克伦·史密斯,(美)沙伦·费曼·尼姆塞尔,(美)D.约翰·麦金太尔主编;范国睿等译2017 年出版704 页ISBN:9787567554726

    《教师教育研究手册》集中探讨了教师教育、教师素养(知识、信念、技能等)、教师教育环境、教师招募与选任、教师多样化角色、教师持续学习、教师教育机构与教师资格证书政策、教师教育研究、教...

  • 基础教育阶段数学课程标准数与代数内容国际比较研究 【文化科学教育体育】

    严虹著2017 年出版428 页ISBN:9787544475464

    中小学数学课程国际比较研究丛书,是国内第一套较为系统数学课程领域国际比较研究丛书,由我国知名数学教育专家曹一鸣主持。丛书主要在国内数学课程改革、国际数学课程比较研究、数学课程理论学科发展这三个...

  • 美国建国初期高等教育演进 【文化科学教育体育】

    王慧敏著2017 年出版286 页ISBN:9787553664088

    美国建国初期是一个过渡时代,社会各个方面都面临着一场必要转型,高等教育也没有缺位,并在回应时代过程中与政府产生了多方面互动。本文将从政府与高等教育关系角度探讨美国建国初期高等教育内容...

  • 全面建成小康社会战略选择 基于淮安实证分析 【经济】

    葛涛安著2017 年出版317 页ISBN:9787507547832

    本书对“全面建成小康社会”理论学术史进行梳理,强调从“小康”到“全面小康”,从“建设”到“建成”重要战略意义。根据当前我国经济形势和新阶段性特征,对全面建设小康社会内涵特征等进行深入解读,并...

  • 本科教育质量提升研究:基于就读经验视角 【文化科学教育体育】

    刘海燕著2017 年出版161 页ISBN:9787040468519

    本书希望从学生整体就读经验视角出发,探讨我国大学本科教育质量问题。提出我国大学本科教育质量提升关键是要实现内外两个层面“学习转向”。就大学内部而言,大学要以一致性、整体性、有效性原则,为学生...

  • 教育 亲爱笨笨猪系列图画书 巧克力饼屋 3-7岁 【文学】

    杨红樱著2017 年出版54 页ISBN:9787559700766

    这本书讲述了笨笨猪和乖乖熊盖了巧克力饼屋后发生故事。笨笨猪和乖乖熊用熊妈妈做巧克力饼盖了一间小屋,在小屋里睡觉会做美美梦,小老鼠吱吱和唧唧本来只想吃巧克力饼,但因为笨笨猪信任,他们一口巧克力...

  • 基于叙事范式教育均衡研究 “北仑现象”析与解 【文化科学教育体育】

    林瑞玉著2017 年出版332 页ISBN:9787516198612

    本书作为区域教育均衡发展典型个案研究,致力于在时空坐标中,借鉴“小地方大社会”逻辑角度,尝试在叙事研究基础上结合类别分析,深度描述区域教育均衡发展变迁历程。行文通过大量内部材料、关键人物访谈...

  • 面向上海终身教育MOOCs研究 【文化科学教育体育】

    肖君著2017 年出版140 页ISBN:9787313162984

    调研目前国际上正启动主流大规模网络开放课程(MOOCs)模式与运行机制,梳理MOOCs理论体系,基于上海终身学习特征进行上海终身学习MOOCs发展路径研究,在此基础上系统研究MOOCs教学模式、MOOCs技术平台、在...

  • 携手推进“一带一路”建设 在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上演讲 【政治法律】

    习近平著2017 年出版14 页ISBN:9787010177496

    国家主席习近平2017年5月14日出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式,并发表题为《携手推进“一带一路”建设》主旨演讲,强调坚持以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心丝路精神,携手推动“一...

学科分类
返回顶部