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体育与健康课程标准与教材分析 【文化科学教育体育】
宋旭,谭华,李涛主编;曹垚,李晓静,章翔副主编2014 年出版139 页ISBN:9787307128651本教材是其他体育课程的签到课程,具有重要的引领作用。主要有两大部分组成:第一部分是对体育与健康课程标准进行解读,包括其历史演变与发展、课标制定的理念及内容阐释等:第二部分是教材分析,包括基本原理、方法...
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“玩”在控江 师生课程体验案例集 【文化科学教育体育】
张群主编2014 年出版168 页ISBN:9787560856551本书是对近年来上海市控江中学办学理念和实践成果的巡礼,它通过师生的笔尖,把“玩”在控江的校园生活通过一个个故事或案例,展现在读者面前。书稿所传达的有关高中教育的主张,对所有关心基础教育和教改的同仁来...
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特殊教育课程理论与实践 【文化科学教育体育】
张文京著2014 年出版404 页ISBN:9787229083779本书是重庆市高校特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室项目、重庆师范大学学术专著出版基金项目。主要对特殊教育理论建构并有对特教课程编制、运用的指导,同时还对特殊教育发展性、适应性、职业教育和生态...
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科学课程的文化构建研究 【文化科学教育体育】
亓英丽著2014 年出版232 页ISBN:9787209087070科学课程是与科学文化、教育文化、社会文化相关联的特殊文化形态。对科学课程进行文化学分析、阐释和建构,不仅有利于科学课程基本理论的建设,而且也是科学课程改革与实践迫切需要解决的问题。“科学课程的文...
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幼儿园阳光体育园本课程 【文化科学教育体育】
吴伟芬主编;冯红炯,陈薇副主编2014 年出版243 页ISBN:9787534682452本书是一本幼儿体育课程的实践总结和指导书。从作者的亲身实践出发,结合幼儿体育的课程教育,从野趣运动、体育室器械游戏、自制体育器械游戏、民间体育活动、队列队形活动、亲子游戏活动这几个方面来阐述幼儿...
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中国现当代体育课程问题史论 【文化科学教育体育】
李富菊著2014 年出版372 页ISBN:9787209083805分五章对中国体育课程的概念问题、体育课程的价值取向问题、体育课程目标问题、体育课程内容问题、体育课程评价问题对中国近现代体育课程史进行了详尽的梳理和回顾。本书研究的时限,上起清末,下讫当今,对每个...
