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桑标主编2009 年出版369 页ISBN:9787040275636
本教材内容主要涵盖有关儿童发展心理学的基本观点和研究方法,儿童发展心理学的理论基础,影响儿童心理发展的遗传和环境因素,以及儿童认知、语言、智力、情绪、个性、道德等各个领域的发展特点与发展趋势。适合...
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罗家英主编2007 年出版280 页ISBN:9787030193544
本书主要讲述了学前儿童心理发展的基本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征,着重介绍了各年龄阶段儿童心理的整个面貌,揭示儿童心理发展的内部矛盾及其在各个发展阶段的不同表现。...
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刘梅主编2010 年出版344 页ISBN:9787302239598
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刘吉祥,刘慕霞主编2012 年出版223 页ISBN:9787566701503
本书简要叙述了学前儿童心理学研究的对象、意义、发展的历程的基础上,重点阐述了学前儿童感知觉、注意、想象、言语、思维、情绪、意志能力、社会性的发展的作用、特点及培养的方法,以及学前儿童心理健康的维...
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方富熹,方格主编1989 年出版433 页ISBN:730100866X
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王英,李淑霞主编2016 年出版202 页ISBN:9787517814740
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少先队上海市工作委员会编2009 年出版271 页ISBN:9787208083691
本书从各个方面描述上海少年儿童的权益维护状况,内容全面,数据翔实,论点发人深省,能够为政府部门制定进一步完善少年儿童维权制度的对策提供参考与借鉴。...
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(苏)З.В.马努依连柯著;北京师范大学教育系译校1956 年出版411 页ISBN:
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沈德立主编;白学军副主编2003 年出版316 页ISBN:7561733712
本书是师范高等学校的小学教育专业心理学教材。
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王振宇主编2015 年出版399 页ISBN:9787107297809
本书是高等学校学前教育专业(本科)教材,不仅阐明了学前儿童认知、情感、个性有关因素的发展特点,而且揭示了学前儿童在交往、游戏及各类艺术活动中的心理特征。本书具有三个特点:一是指导思想的时代性;二是理论.....