中国英语学习者书面叙事语篇时序性的横断研究

本书综合叙事学、心理认知和二语写作多领域的新视角来分析时序性，提出一个多层面的书面叙事语篇的时序结构，从而在深层次上解读中国英语学习者的写作过程。...

现代汉语评价理论范畴化构建研究

国际汉语初级阶段语块构建研究

汉语构件语篇学

汉语构件语法语篇学

对以英语为母语者的汉语教学研究 牛津研讨会论文集

日语母语者汉语声调习得研究

本书的应用价值在于通过汉语学习者的声调知觉范式的研究。首先明确学习者的声调知觉的困难所在，其次与汉语母语者的声调知觉范式进行对比，利用语言参数上的差异，进行有针对性的声调知觉的训练，进而可以开发出有...

汉语国际推广视角的语义语法范畴体系构建研究

本书基于汉语国际推广教育实践，从外国人习得汉语的认知心理学角度，全面系统地讨论和解析了汉语语义语法范畴项目的内容及其表达方式，并从汉语作为外国人第二语言习得的视角描写了汉语语法范畴体系构建的内容、...

语篇衔接与对外汉语教学

本书为中国传媒大学邢欣教授申请的国家社科基金项目研究成果，内容涉及语篇衔接及对外汉语教学方面的数篇论文。对研究汉语语篇及从事对外汉语教学的教师及研究者有重要的参加意义。...

构建师生学习共同体实践研究