当前位置:首页 > 名称

大约有5,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0199秒)

为您推荐: 汉之简 新版小学一年级上册数学期末总复习人教版部编 课外阅读理解二年级下册小学语文课外阅读同步专项强化训练习人教部编版通用彩绘版 2026新版万唯小白鸥小学情境题数学六年级上册sj教材同步训练 title海底两万里 附能力训练手册7年级部编版 小学英语阅读强化训练 新概念小学英语阅读强化训练

  • 年级学生注音全彩美绘版 【语言文字】

    (苏)叶·施瓦尔茨著;任溶溶译2016 年出版140 页ISBN:7531349922

    《一年级学生》(注音全彩美绘版)讲述刚刚上学的小女孩马鲁霞一年级的生活。小主人公马鲁霞是个七岁的女孩儿,十分聪明懂事,妈妈平时工作忙,无力照料她,她自己从家里拿了证件,去学校报名。从那天起,马鲁霞成......

  • 学生优秀作文 年级 【文化科学教育体育】

    本书编委会2016 年出版92 页ISBN:9787122271082

    本书以学生语文教学大纲为依据,以说话、写话、作文训练为主线,教学生如何感受大自然、表达爱、描写老师、树立理想、改写古诗、做实验、描写民风民俗,基本涵盖了学生日常生活、学习中可能接触的人、事、物...

  • 小学语文教材全程经典解读 五年级 人教 【文化科学教育体育】

    陈金铭主编2016 年出版210 页ISBN:9787533471279

    本书是“一读研究所”组织的小学语文教材全程解读系列中的第五本,书稿集中了陈金铭、窦桂梅、余映潮等多位名师的智慧,详细解读了人教小学语文教材五年级的所有课文,为一线教师提供每篇课文的经典解读。作为...

  • 初中英语阅读理解与完形填空120篇拓展训练年级 【文化科学教育体育】

    洪明主编2016 年出版138 页ISBN:9787562844518

    本书精选120篇阅读理解和完形填空,选材新,体裁丰富,话题广泛。全书分为基础拓展篇、能力拓展篇和高分拓展篇,难度分级,逐层拔高,可训练基础、提高技能、提升速度。同时本书附详解答案,剖析命题方向,传授解题思......

  • 初中英语阅读理解与完形填空120篇拓展训练年级 【文化科学教育体育】

    洪明主编2016 年出版133 页ISBN:9787562844501

    本书精选120篇阅读理解和完形填空,选材新,体裁丰富,话题广泛。全书分为基础拓展篇、能力拓展篇和高分拓展篇,难度分级,逐层拔高,可训练基础、提高技能、提升速度。同时本书附详解答案,剖析命题方向,传授解题思......

  • 学生安全120 学生自卫自救安全读本 四-年级 【文化科学教育体育】

    陈昕主编;王大伟审校2016 年出版178 页ISBN:9787517045861

    孩子不仅是家庭的希望,更是国家的未来。安全教育不是一朝一夕的事情,而是需要从孩子小时候就抓起的重中之重。我们希望每一个孩子都能拥有开心、健康、平安的学生活,愿这套书陪伴每个孩子收获精彩的明天。意...

  • 初中英语阅读理解与完形填空120篇拓展训练年级+中考冲刺 【文化科学教育体育】

    洪明主编2016 年出版152 页ISBN:9787562844815

    本书阅读理解和完形填空部分选自最新的中考试题,部分为原创试题,选自新颖流行、学生感兴趣的材料,如关于电影、音乐、明星、社会大事件等。全书分三个部分:基础拓展、能力拓展、高分拓展,共24个单元,每个单元3篇....

  • 学生交通安全教育读本 开开心心出行 平平安安回家 四-年级学生用书 【文化科学教育体育】

    本书编写组编2016 年出版42 页ISBN:9787114133220

    本书内容涵盖遵守交通规则、交通安全志愿者、交通方式初体验、安全设施全接触、特殊情况听指挥、行车危险放大镜,共部分。本书适合小学4-6年级学生使用。...

  • 学生安全与保障教育 小学 年级 【文化科学教育体育】

    何卫国,王敏主编2016 年出版90 页ISBN:9787507545265

    近年来全国各地中小学安全伤害事故的发生几率呈上升趋势,而安全教育缺位、安全意识薄弱是造成事故发生的重要原因,因此中国安全生产协会中小学安全教育工作委员会联合多家专业部门在遵循教育部颁发的纲要性指...

  • 小学奥数特长生手册 供年级用 下 【文化科学教育体育】

    罗述红,喻龙主编2016 年出版192 页ISBN:9787564727130

    本书的立足点在于进一步落学生对双基的掌握,在此基础上通过拓展和延伸,进一步培养学生的数学能力,并逐步渗透用数学的眼光来思考和解决问题的思想和方法。在编写时,力求做到立足教材内容,尊重年龄特征,保护兴趣.....

学科分类
返回顶部