当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0350秒)

为您推荐: 应用计算方法教程第二版 环境系统分析教程第三版 title计算机操作系统教程 第二版 计算机操作系统实训教程 计算机控制系统 计算机监控系统

  • XML实用教程 【工业技术】

    王冬,陈可汤,王龙编著2014 年出版285 页ISBN:9787302351542

    本书共分12章,讲解了XML的基本概念和理论,以及XML的各种技术,其中1章介绍了XML的发展历史和背景,2章介绍了XML的语法结构,3章介绍了XML的开发工具,4章到9章介绍了XML文档类型、Schema结构、CSS样式、XS...

  • 电路分析实验教程 【工业技术】

    许红梅,刘妍妍主编;张瑜,吴戈副主编2014 年出版152 页ISBN:9787121222962

    教材由浅入深分三个模块,一部分为电路基础实验内容,着重电路分析基础理论验证,加深学生对理论知识的认识与掌握;二部分为综合性实验,目的为培养学生对理论知识的综合分析应用能力;三部分为设计性实验,根......

  • 网络计算环境 应用开发与部署 【工业技术】

    张瑞生,李廉,单志广等著2014 年出版179 页ISBN:9787030421562

    本书是一本系统讲述以网络为基础的先进科学活动环境中网格应用开发与部署技术的专业书籍。全书由引论、网格应用开发、网格应用部署、基于工作流的应用开发四部分组成,包括网格技术概述、Globus、SAGA、NBCR...

  • 普通话语音训练教程 【语言文字】

    吴玲,胡斌主编;郭蓓,孟莹副主编2014 年出版206 页ISBN:9787040403633

    本书主要包括普通话声母的发音与训练、普通话韵母的发音与训练、普通话声调基础知识与训练、普通话音变基础知识与训练、普通话朗读的要求与训练、普通话说话基础知识与训练等。为利教便学,本书还配有大量的...

  • 中文版AutoCAD 2012机械制图培训教程 【工业技术】

    导向工作室编著2014 年出版254 页ISBN:9787115340436

    本书主要介绍运用AutoCAD进行机械制图的方法。主要内容包括机械制图基础,绘制与编辑机械图形,图形的分层管理,绘制特殊形体,绘制剖面及剖视图,图块的使用,机械图形的文字、尺寸标注,零件图及装配图的绘制,三维......

  • 基础英语教程 2 【语言文字】

    晏奎,王永梅主编;韦静,段芸,朱晓烽,左嘉,但巍,黄敏,罗家琼,蒋宇红,MARTHAPATTON编2014 年出版243 页ISBN:9787562480709

    本册为《基础英语教程二册,选文以科技、人文、生活、英美文化、世界文明为主,材料新颖、内容健康、语言地道、启发性强。本册共12个单元,每个单元由四大部分组成:阅读理解(含Pre?reading Tasks、Text、Notes...

  • SolidWorks 2012基础与实例教程 【工业技术】

    段辉,汤爱君,王全景等编著2014 年出版288 页ISBN:9787111461272

    本书以最新简体中文版SolidWorks 2012作为设计软件,介绍SolidWorks 2012绘制草图、创建零部件三维实体及曲面模型、钣金模型、三维装配以及生成二维工程图的详细用法以及其它应用模块的方法与技巧。全书共分...

  • VHDL数字电路设计实用教程 【工业技术】

    周润景,托亚,雷雪梅等编著2014 年出版407 页ISBN:9787512414433

    本书介绍了使用Quartus Ⅱ9 .0开发FPGA/CPLD数字系统的开发流程及设计方法,通过实例讲解了VHDL语法,数字电路的原理图编辑、文本编辑和混合编辑的方法,并对大型数字系统设计实例进行了解析。本书还介绍了宏功...

  • 大学实用英语教程同步拓展训练 1 【语言文字】

    舒大平,张春峰主编2014 年出版186 页ISBN:9787564095970

    本书是《大学实用英语教程》的配套拓展练习,10个单元和教程的各个单元主题相呼应,提供多种形式的语言实训,其内容既是主教材的拓展和深入又与高等学校英语应用能力的A、B级考试相适应,可以作为高职学生的学习用...

  • 新汉英翻译教程教师用书 【语言文字】

    王振国,李艳琳编著2014 年出版325 页ISBN:9787040392906

    本书根据教学大纲的要求,遵循以学生发展为本的理念,强调教材内容从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流,发展学生的综合语言运用能力;注重素质教育,融传授知识、培养能力.....

返回顶部