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    本书对我国高等职业教育办学定位研究文献进行了梳理述评,同时对国际职业教育分类及应用性高等教育类型进行了较系统的研讨,从而初步构建了体现中国特点的高职办学定位的基本理论框架,并以全国100所示范性高职...

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