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让环境和材料与幼儿对话 【文化科学教育体育】
幺丹彦,方燕主编2002 年出版467 页ISBN:7303059873《让环境和材料与幼儿对话》是一本在环境创设和材料提供方面具有前瞻性和创造性的著作,它提倡让环境和材料与幼儿互动。书中指的材料有如下三个突出特点:材料取自身边资源;材料有一定结构,暗含着教育目标与内容...
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中国近现代经典音乐作品与教育实施研究 【艺术】
蔡梦著2018 年出版425 页ISBN:9787103055670本书主要根据2011年版“课标”编写、教育部审定的三个版本——人音版、人教版和湖南版音乐教科书入手,为了照顾到内容面向的广泛性和均衡,也适当的加入了一部分其他版本教科书中的少量作品,但最重要最核心的观...
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气候变化与人类活动对新疆玛纳斯河流域水文生态过程影响研究 【环境安全】
包安明,刘海隆,陈曦,王玲等编著2013 年出版227 页ISBN:9787502957124本书以玛纳斯河流域为研究区,重点研究气候变化与人类活动对新疆玛纳斯河流域水文和生态的影响。以遥感和地理信息系统技术为支撑,基于水文模型模拟,探讨了气候变化对区域水文循环的主要要素(降水、蒸发和径流)的...
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大众传媒与幼儿认知发展 【哲学宗教】
左志宏编著2012 年出版200 页ISBN:9787303147441本书对以电视为代表的电子媒介与以图书为代表的印刷媒介之于幼儿认知发展(包括注意力、创造性想象、认知加工、语言与阅读、社会认知等)的影响作用加以比较,揭示了图书促进幼儿认知发展、改善幼儿行为的多方面...
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