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教师成为研究者 国际运动 理论 路径 实践 【文化科学教育体育】
宁虹著2002 年出版276 页ISBN:7810644718本书论述了教师只有成为研究者,才能促进教师和学生的共同发展,真正实现教育的意义。
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21世纪研究生综合英语 【语言文字】
张萍主编;中国药科大学,沈阳药科大学编写2002 年出版350 页ISBN:750672619X全国高等医药院校药学类教材:本书分为两大板块,共十六个单元,每个单元由相关的三篇文章组成,文章既有经典的散文、随笔,也有对热点问题的讨论与反思。...
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