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课堂中的多元智能 开展以学生为中心的教学 【文化科学教育体育】
(美)托马斯·阿姆斯特朗(Thomas Armstrong)著;张咏梅等译2003 年出版247 页ISBN:7501938989本书将霍华德·加德纳的多元智能理论应用于中小学课堂教学中的主要问题中,这个理论的要点在于考虑了不同人之间的许多差异、他们学习方式的多样性,以及对学生评价的多种方式,包括能对这个世界造成影响的无穷多...
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瑶族的历史和文化 华南、东南亚山地民族的社会人类学研究 【历史地理】
(日)竹村卓二著;金少萍,朱桂昌译2003 年出版307 页ISBN:7105057432本书为关于华南、东南亚山地民族社会人类学研究的专著。
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音乐教育的多元文化视野 【文化科学教育体育】
(美)威廉·M.安德森,(美)帕特丽夏·希汉·坎贝尔编;曹水清等译2003 年出版309 页ISBN:7561325908本书以一个宏观、全面的视角将历史、地理、艺术等多元文化渗入到音乐教育中,介绍了世界各地的音乐文化,并设置了灵活生动的课程,对(音乐)教育在课程中实施多元文化(音乐)教育提供一个实用的范例。...
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