中高职教育衔接论

本书分别从中高职教育衔接的背景、中高职教育衔接的内涵、国外中高职教育衔接的典型经验、专业衔接、课程衔接、中高职教育衔接的运行、中高职教育衔接的存在的问题、促进中高职教育有效衔接的策略等八个方...

教育现代化论

本书探讨教育现代化的基本内涵和基本特征，全面地总结世界教育现代化的发展规律，研究推进教育现代化的主要问题和基本策略。它是全国教育科学“十一五”教育部重点课题的重要成果。...

高等教育属性论 教育政策对高等教育属性选择的新视角

作者认为高等教育属性具有客观性、条件性、层次性、多样性和无限性。宏观层面的高等教育实践，源于政府（教育政策）对高等教育属性的选择和利用。...

马、恩、列、斯、毛主席论教育革命 注释

初等教育教学论

本书为“初等教育学学科建设丛书”之一，读者对象为从事初等教育学研究与教学的相关人员。其主要内容是初等教育教学的目标、初等教育教学的策略、初等教育教学的方法、初等教育教学的评价、初等教育教学的改...

毛泽东人民教育观论纲

本书论述外国文学自古腊罗马时期迄现当代文学流派的发展过程。

蔡元培大学教育思想论纲

本书作者基于研究问题为源、采用学科融合与教育过程结合的方法，针对教师职业中现象、原理、策略、发展进行了探讨。

民族贫困地区县长论教育

本书收入我国52位民族贫困地区副县长结合自己主持本县教育工作的丰富实践经验，对发展民族贫困地区县一级基础教育进行深入探讨的研究文章。...

马克思主义教育思想论纲 修订本

数学大师论数学教育

本书收录了我国著名数学家陈建功、苏步青、华罗庚、陈省身、关肇直、吴文俊等人的生平及他们在数学教育方面的论述。该书对当前的课程改革有实际指导意义，对文化教育积累有一定的价值。...